人教版思品七下第一单元第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重同步练习

大象对老鼠说：“你无疑是我见过的最小、最没用的东西。”老鼠说：“请再说一遍，让我把它记下来。” “我要讲给我认识的一只跳蚤听。”这则故事告诉我们（   ）

①老鼠太小了，不值得大象尊重         
②跳蚤是世界上最没用的东西

③每种生命都有其存在的意义与价值     
④生命世界需要彼此尊重，彼此善待

观察下图漫画《伤自尊》，你想对漫画中的这位贫困生说（   ）

①自尊的人有勇气面对真实的自己

②自尊的人不吐虚荣

③为了维护自尊，可以舍弃很多东西

④人的尊严在于有出色的表现

在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是（  ）

英国著名作家萧伯纳曾遇到一个小女孩，并和她玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回家告诉你妈妈，今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”大文豪立刻感到自己太傲慢了。此后萧伯纳感慨地说：“是这位小女孩给我上了人生最好的一堂课!这个教训我一辈子也忘不了。”你从故事中得到的启示是　（ ）

小强的学习很好，但是和同学的关系不好。他不是给别人起外号，就是对别人说风凉话。这说明我们要想赢得他人的尊重，就要（   ）

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句名言反映了（ ）

①自尊的人最看重自己的人格

②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变

③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气

④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事

在生活，中人际交往不可避免。然而由于人与人的性格不同，生活环境不同，常常会有一些摩擦和冲突，这时我需要做到相互尊重。尊重他人就应该做到（      ）

①对人有礼貌，语言文明

②对于他人的缺陷进行挖苦嘲讽

③善于欣赏他人，允许别人有超越自己的地方

④    尊重他人的劳动成果

《墨子·修身》：“名不徒生，而誉不自长，功成名遂。名誉不可虚假，反之身者也”。这句话对我们的启示是（   ）

①平时要爱惜和尊重自己的名誉

②要尊重和维护他人的名誉

③讲诚信是良好信誉的基础

④名誉是人格尊严的重要内容

在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是（ ）

对于他人的议论和批评，我们应该采取的做法是（    ）

右边漫画《先声夺人》 中时髦女士的言行是(　　)

①不尊重他人劳动的表现 
②文明素质低下的表现 
③懂得自尊自爱的表现 
④不能礼貌待人的表现

由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是　(　　)

把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点对自己否定的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康的，是（    ）

对下边漫画认识错误的是　(　　)

周恩来总理虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动。一次因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明（    ）

苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人认识错误的是　( )

小扬学习成绩好、体育好、画画也好，可是，他与同学之间的关系不好。因为他不是给同学起绰号，就是对同学的表现说风凉话。这说明，我们若想赢得他人的尊重，首先就要（     )

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈说明自尊的人( )

适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有　( )

①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头

②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去

③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了

瑞典人人前不教子!他们普遍认为，孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都要尊重孩子的自尊，保护孩子的“面子”。父母对孩子的人格尊重，保证了孩子的健康成长，也促使孩子懂得要尊重他人。在日常生活中，尊重他人就要　(　　)

①对他人的错误、缺点保持沉默

②对人有礼貌

③尊重别人的劳动

④关注他人的尊严

武则天常听众大臣说狄仁杰为人忠恕宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改 正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”武则天对狄仁杰的为人大加叹赏，也相信了舆论的公正。结合这个故事，谈谈我们应该如何对待他人的批评和 议论？

请根据具体情境，完成相应的内容。

请以知音姐姐的身份对泪眼婆娑进行心理疏导。

材料一：自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。让别人打碎了，就会自卑；被自己打碎了，就不自爱。

材料二：在孔子的心中，知耻是第一位的。《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行已有耻”是最重要的。

小瑞是一个很要强的学生，他不仅学习成绩突出，集体活动也积极参加，为集体争得了不少荣誉。在课堂上，小瑞积极参加班级讨论，时常打断别人的发言；平日，同学有不会的问题问他，他总是不屑一顾：“这么简单的问题都不会，你还是先去补补脑子吧。”小瑞的朋友越来越少，他陷入深深的苦恼中……

某校七年级(1)班结合上述材料开展一次主题班会，邀请你参与，并完成下列任务：

俄罗斯文豪屠格列夫曾遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐高高地举着脏兮兮的手，他上前一步紧紧的握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我什么也没带。”乞丐流着泪说：“谢谢，这已经够了!”