教科版小学科学五年级上学期第四单元测试题

因为赛车太重，所以赛车的轮胎要做得很宽。

在其他条件相同的情况下，物体滚动时比滑动时受到的摩擦力大。

车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。                           

用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。

我的鞋底没有花纹了，跑步就更快。

弓箭是利用了物体的反冲力。

用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。

用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2牛，则物体受到的摩擦力大小是2牛。

滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。

小车装的重物越多越不容易停下来，说明物体越重摩擦力越小。

体操运动员往手上擦镁粉是为了（    ）。

我们知道100牛约等于（    ）克的力。

要使物体运动得更快，必须对物体（    ）。

下图是“小车运动和摩擦力”的一组对比实验。

蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。

汽车轮胎表面有，是为了增加摩擦力，这是采用的方法增大摩擦力。

物体重，运动时的摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。

摩擦力的大小与、、等因素有关。

将吹足了气的气球固定在小车上，气球向喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫。

物体重量与摩擦力大小的实验。

实验计划
我们提出的问题	物体重量是否会影响摩擦力大小？
我们的推测
实验材料
相同的条件
不同的条件
实验方法、过程
实验结论

如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。

垫圈数量（个）	第一次	第二次	第三次
5	5秒12	5秒88	5秒10
10	3秒07	3秒48	3秒79
15	1秒28	1秒34	1秒23

在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（　　　　）

观察自行车，哪些地方要增大摩擦力？哪些地方要减小摩擦力？是用什么方法来增大和减小的？

生活中有许多滑动和滚动摩擦现象，用线连起来。

推木箱在地面前进，木箱与地面的摩擦

足球在地面上滚动前进的摩擦                               滚动摩擦

汽车前进，车轮与地面的摩擦

把书从桌面推到桌子边上，书与桌面的摩擦           滑动摩擦

轮式溜冰鞋在地面上前进，轮与地面的摩擦