沪教版化学九年级上册第2章第2节奇妙的二氧化碳

下列说法中，正确的是（　　）

下列操作中只发生物理变化的是(   )

将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（　　）

二氧化碳之所以能够灭火，是因为（）

①密度比空气大②能溶于水③一般情况下，它不能燃烧④一般情况下，它不支持燃烧⑤能使紫色石蕊液变色

检验二氧化碳的方法是（）

为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是（）

①减少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止滥砍滥伐④开发新能源⑤利用水力发电⑥植树造林

下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）

下列各组物质中，不属于同种物质的是（）

实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（）

鉴别氮气和二氧化碳两种无色无气味的气体的最适宜的方法是（）

干涸深井底部二氧化碳浓度较大，是因为（　）

在实验室里制取氧气.二氧化碳时，它们的收集方法相同的是（　　）

下列有关CO₂的说法，不正确的是（　　）

实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）

实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是(   )

下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（）

实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：

①检查装置的气密性  ②连接装置  ③加入大理石  ④加入稀盐酸  ⑤收集 ⑥验满     其中排列顺序正确的是(    )

可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（　）

在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（）

二氧化碳在空气中只占，但它是绿色植物进行作用中并不可少的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种色 味的气体，其密度比空气的密度 ，溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 。

将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

 

A装置：现象 ；验证的性质。

B装置：现象 ；验证的性质  。

二氧化碳本身毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人死亡.因此在人群密集的地方要注意换气通风.如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行试验.

干冰可用于。干冰在升华时  (填“吸收”或放出”)周围环境的热量，使周围环境的温度，空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。

实验室制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用 

 请你回答下列问题： 

某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：