人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界同步训练

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（      ）

在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明(　  　)

①我们通过情感体验生命、体验生活　        
②情感让我们的内心世界更加丰富　

③情感与情绪紧密相关                                    
④情绪是稳定的，情感是不稳定的

情感与情绪的区别有（     ）

①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化                
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化

③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定        
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。你的正确的感受是（     ）

林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这首诗体现的是（     ）

下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有（     ）

①贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏询）
②常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）

③以身许国，何事不敢为（岳飞）                   
④谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）

13岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级这年，三天两头的打伤同学。咨询中了解到，他上初一后爸爸妈妈就一起去城里发展事业，把他留给你爷爷奶奶照顾。他很想念他们，一次因心情不好和同学的打架，后被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城里回来并住了几天。之后就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明（     ）

据俄罗斯《科技信息》报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明（     ）

孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情， 十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态， 二十一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时是想念、担心。这反映了（     ）

陆游在他的《十一月四日风雨大作二首》中写到，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

 2016年6月18日中午，岳老师步行在学校对面人行道上，发现一名小偷正在拉别人背包拉链。眼看小偷就要得手，岳老师眼疾手快、不顾个人安危，立马抓住小偷的胳膊，制止小偷的行为！小偷的同伴从后面赶上来给了岳老师一拳。岳老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷!”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。

根据材料，回答以下问题：