北师大版数学五年级上册 第五单元第一课时分数的再认识（一） 同步测试

把一个整体若干份，这样的或者可以用来表示。

把16kg的水平均分成8份，这里是把看成了一个整体，每份占这些水的，每份水是kg，3份占这些水的。

读作，它表示把一个整体平均分成，取了其中的。

小红要吃一个哈蜜瓜的 ，她要把这个哈蜜瓜平均分成，然后吃掉其中的。

分数的分母表示把一个整体，分子表示取了。

把一个整体分成3份，其中的2份就是  。

五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 。

捐款时小方捐了她零花钱的 ，小强也捐了他零花钱的 ，小方和小强捐的钱一样多。

是把一个整体平均分成了11份。

小明有16个苹果，其中的4个是他所有苹果的  。

把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（    ）。

一根绳子用去 米，还剩这根绳子的一半，这根绳子长（    ）。  

小红有18元钱，她要捐出其中的 ，她要捐出（   ）元。

小红体重的 比小明体重的 （    ）。

表示把一个整体平均分成了7份，取了（       ）份。

指出下面各题中是把什么看作一个整体的，说说各分数表示的意义。

一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力？

笑笑有24本故事书，她把其中的 放在班内的图书角里，她有多少本书放在班内的图书角里？

小红每天有 的时间看书，是把什么看成了一个整体？分母13表示什么？分子2表示什么？