北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习

在明治维新实施的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（  ）

运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是（    ）

19世纪中期，政府提倡：盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府？（   ）

构建知识结构示意图，能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。某同学在整理课堂笔记后提炼出下面知识提纲，由此我们可以判断，他正在学习（    ）

 

男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中后期日本上层人物崇尚的行头。这里所反映的情景最符合下列哪一口号（     ）

俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是(  )

最能体现明治维新性质的改革措施是(       )

日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是(    )

下列关于明治维新的评述，不正确的是(  )

2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社，公然挑战战后秩序，用实际行为否认侵略历史，遭到世界舆论的一致谴责。近代以来，日本走上对外扩张的道路始于明治维新，下列不属于明治维新内容的是（    ）。

与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是 (     )

在世界近代史上，走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是(    )

日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立，一身之独立，乃学问为急务”。在此思想的指导下，日本明治维新推行(       )

“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指 (    )

模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指（   ）

使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是 。

19世纪50年代，首先敲开日本大门的西方国家是。

使日本走上了发展资本主义道路的事件是。

19世纪60年代使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机的事是 。

日本明治维新的目的是 。

列举出19世纪60年代俄国、日本进行资产阶级性质的改革的名称。

列举19世纪60年代通过改革的方式走上资本主义道路的国家。

阅读下图：

日本东京鹿鸣馆(1883年建)          明治初期的日本小学

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阅读下列材料：

材料一：广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。——《维新政体书》

材料二：朕安抚尔等亿兆，终欲开拓万里波涛，布恩威于四方，置天下于富岳(指富士山)之安。——天皇之御笔信

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阅读下列材料：

善于学习他国先进经验的Q先生是一个中国人，生活于l9世纪后半期，他听说明治维新之后日本发生了很大的变化，于是决定去日本进行一次考察。Q先生于1883年启程前往日本，l896年深有感慨地回国。

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