北师大版数学六年级上册第一章第三节欣赏与设计同步练习

自行车的车轮快速旋转形成的图形是（  ）

将一个圆沿一条直线滚动若干圈，圆心O的运动轨迹是（　　）

一个圆，从圆心到圆上任意一点的距离（　　）

在一个长6米，宽4米的长方形中画一个最大的圆，此圆的半径是（　　）

直径与半径的关系是（　　）

所有的直径长度都相等，并且都是半径长度的2倍。

所有的直径都比半径长。

自行车所以能在道路上平坦行驶，是因为车轴处于圆心的位置。

车轮滚动一周的距离是车轮的直径。

把一张圆形纸片从不同方向折叠，折痕都经过圆心。

一个圆的直径是a米，这个圆的半径是米。

经过圆心的直线是圆的，它有条。

如图圆的半径是 cm，长方形的宽是 cm。

将20厘米长的绳子绕它的一端快速旋转一周，形成的图形是形，它的半径是

厘米，直径是厘米。

一个半圆图形，它的对称轴是这个半圆的。

如图，大圆的直径是12厘米，小圆的半径是厘米。

如图，大圆与小圆的半径和是45cm，小圆半径是 cm。

圆是平面上的线图形．画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的，两端都在圆上的线段，最长。

用圆规画圆，首先要确定圆的和。

在一张长方形纸中，画一个最大的圆，决定圆的直径。

如图是一张圆形纸片，图中画有一条线段，请你想办法不用任何画图工具，判断这条是否为所在圆的半径，写出你的判断方法。

两块半径都是2厘米的圆形铁片，一块固定不动，另一块沿着这块铁片的边缘滚动，滚动铁片的圆心转一周后形成一个圆，形成的圆的半径是多少厘米？

你能用圆规画出这些美丽的图案吗？还能画出其他的图案吗？

利用三角板和圆规画出下面美丽的图案．你还能设计一个和圆有关的图案吗？

如图是三种简单的几何图形

请用它们作为构件，设计两幅构思独特且有意义的图形。