苏教版小学数学六年级下册 第一单元 扇形统计图 单元检测卷

常见的统计图有统计图、统计图和统计图。

统计图可以直观地表示出数量的多少；统计图不但可以表示出数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况；统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

要想清楚地表示出优秀、良好、一般和不及格人数各占总人数的百分之几，应选择统计图。

如图是六年级一班某天的出勤情况统计图。已知全班共有40人，请事假的有2人，这一天出勤(　　)人。

在下面的两幅统计图中，用来表示某地1~6月份的晴天天数的变化情况最为合适的是(　　)。

判断。(对的在括号里画“√”，错的画“✕”)

根据下面甲、乙两个班期末测试成绩情况的统计图可以判断，甲班成绩优秀的多一些。

东风小学六年级二班上学期期末的数学成绩情况为优秀14人，良好16人，及格8人，不及格2人。每种成绩的人数各占全班人数的百分之几?把这次的数学成绩用扇形统计图表示出来。

李明家11月份的总支出是4000元，下面是李明家11月份总支出情况的统计图，根据统计图回答下面各题。

某小组对六年级一班同学进行调查，所收集到的几项数据用统计图表示如下。

下面是欣欣家2015年5月份生活支出情况的统计图。如果欣欣家这个月的交通支出是300元，要想直观地看出这个月其他各项生活支出分别是多少元，应该选择用什么统计图表示?试着画出来。