人教版高三政治科学思维常识选修4专题二第三节恰当运用简单判断同步训练

“甲和乙是同案犯”与“甲和乙是盗窃犯”这两个命题(　　)

任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是(　　)

判断是事物情况的反映。要形成一个恰当的判断，需具备的条件有(　　)

①要对认识对象的情况有正确的认识　②要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断　③恰当搭配和使用概念的主项、谓项、量项和联项　④全称判断不得用作特称判断

在直言判断划分中，不需要量项的是(　　)

从判断的形式结构看，“曹操与曹植不是兄弟”是(　　)

①简单判断　②关系判断　③性质判断　④联言判断

下列概念之间的外延关系中，属于偶传递关系的是(　　)

①全同关系　②矛盾关系　③交叉关系　④反对关系

“王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁”这个关系判断为(　　)

“我国的环境污染问题越来越严重了”这个判断是(　　)

①肯定判断　②否定判断　③特称判断　④单称判断

“有些中学生是共青团员”对这个判断表述正确的是(　　)

①“有些”是量项　②“中学生”是主项　③“是”是谓项

④“是”是联项　⑤“共青团员”是谓项　⑥“共青团员”是主项

“一旦吸烟，就会患肺癌。”对此认识正确的是(　　)

在“所有的大学生是学生”和“有的学生是大学”这两个判断中，谓项都是（    ）

对判断认识正确的是  （      ）

①要对认识对象的情况有正确的认识

②在概念、质量、关系（包括条件关系）的把握上必须明确、准确

③依据“判断本身是否包含其他判断”的标准，将判断分为简单判断和复合判断的

④有所断定和有真有假是判断的逻辑特征。

判断的“质”，判断的“量”认识正确的（ ）

①判断的质是指判断所用的断定方式是肯定还是否定的

②判断的量是指判断对对象的数量范围的断定

③直言判断是“质”和“量”的统一体，共有六种判断形式

④“质”是“量”， “量”是“质”，“质”和“量”是一样的。

以下不属于判断的是（    ）

月亮绕着地球转，月亮与地球之间相距三十八万公里，这是（    ）

以下判断中，属于直言判断的是（    ）

①高二四班有些学生不是团员

②张三比李四大四岁，李四比王五大五岁

③所有的天鹅都是白色的

④农业是国民经济的基础

某中学高三(1)班举行了关于公民政治参与的主题交流活动。王敏说：我对政府工作提出过批评建议；张宇说：我参加过居民委员会的选举；李林说：我找过人大代表反映过交通问题；刘浩说：我参加过出租车价格调整的听证会。根据同学们的发言，我们可以判断

①王敏发现了政府没有合理行政   ②张宇依法直接行使了民主权利

③李林参与的是基层的民主管理   ④刘浩参与政府的民主决策过程

从传递性角度可以划分为是(　　)

①传递关系   ②反传递关系  ③偶传递关系   ④递进关系

关系判断从结构上来讲，一般由以下部分组成（   ）。
①主项    ②量项     ③ 关系   ④关系项

有一个猎人，买来几条猎狗，他规定凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。于是猎狗们纷纷去努力追兔子，过了一段时间，问题出现了，捉到大兔子和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们发现了这个窍门，专门去捉小兔子。猎人经过思考后，决定采用新的分配方法，即每过一段时间就统计一次猎狗捉到兔子的总重量，并按照重量来决定猎狗一段时间内的待遇，于是猎狗们捉到兔子的数量和重量又都增加了。以上材料的寓意说明（     ）

①公平为效率提供持久动力          ②效率为公平奠定必要基础

③公平是追求效率的社会条件        ④效率是实现公平的物质前提

材料一　小华在作文中写道：“中学生是我们学习的重要阶段。我们不能辜负这段美好时光。”

材料二　小明告诉爷爷：“公园里有种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物。样子很特别。”

材料三　一位读者致函某报社：“批评该报，有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。”

请纠正上述材料中的不当之处。

某人请客，见主客迟迟未到，便焦急地说：“唉，该来的没来。”来陪客的人一听，有的坐不住走了。见主客还未到，又有陪客走了，他更着急，脱口而出：“不该走的走了。”话音刚落，所有的客人都走了。此人傻了：“我错在哪儿了？”此人请客失败，问题出在哪里？你能纠正他的错误吗？

试指出下列逻辑判断是否含有逻辑错误。一、甲队胜乙队，乙队胜丙队，则甲队胜丙队。二、甲地距乙地很近，但乙地距甲地很远。

从传递关系，反传递关系，偶传递关系的角度，分别分析下列关系，判断属于何种关系

陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人；

王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁；

陈爽与周玉是朋友，周玉与李倩是朋友。

有位老人与一个猎人是朋友。一天，猎人送给他一只野兔，老人当即将兔子做成美味，招待猎人。几天后，有五六个人找上门来，自称是送兔子猎人的朋友。老人便拿出剩下的兔子汤，招待了他们。没过几天，又来了八九个人，自称是猎人的朋友的朋友。面对一帮无赖，老人端上一盆洗碗水让他们喝，说：“既然是送兔子的朋友的朋友的朋友，就应该喝兔子汤的汤！”

从传递性角度看，那些无赖使用的是什么关系？老人的智慧表现在哪儿？