2016-2017学年安徽省巢湖市庐江县九年级上学期期末化学试题

学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（   ）

分类是学习化学的重要方法，下列物质所属类别正确的是（   ）

选项	物质	类别
A	冰水混合物、空气、自来水	混合物
B	高锰酸钾、石灰石、氯酸钾	纯净物
C	甲烷、氢气、一氧化碳	燃烧时火焰为蓝色
D	氢气、碳、二氧化碳	具有还原性的物质

在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是（   ）

下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（   ）

水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（   ）

化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（   ）

小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上．试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧．试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（   ）

如图是钠元素和氯元素的相关信息，下列说法正确的是（   ）

如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（   ）

“只需一滴，清水就能变高汤”．“一滴香”是一种食品添加剂，营养价值不高，长期过量食用将危害人体健康．其成分之一为乙基麦芽酚（化学式为C₇H₈O₃），下列关于乙基麦芽酚说法中正确的是（   ）

我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（   ）

新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．用氯胺（NH₂Cl）消毒时，反应的化学方程式是NH₂Cl+X═NH₃+HClO，其中X的化学式为（   ）

分析推理是学习化学常用的一种方法．下列推理正确的是（   ）

下列关于碳和碳的化合物说法中正确的是（   ）

鉴别下列物品方法正确的是（   ）

选项	鉴别的物质	鉴别的方法
A	氢气和甲烷	在火焰上方 罩一个冷而干燥的烧杯
B	水和双氧水	加二氧化锰，观察是否有气泡
C	氮气和二氧化碳	将燃着的木条伸入瓶内
D	木炭粉末和氧化铜	观察颜色

在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t₁、t₂时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（   ）

粒子符号周围数字的含义随着位置的不同而不同．请指出下列粒子符号周围数字的含义与用化学符号表示除下列粒子．

硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．

查阅资料：①Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；②单质硅不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₂+2H₂↑）；③红棕色粉末E为一种含有铁元素的氧化物．

根据以上信息，回答下列问题：

实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成制定的实验．

某研究小组对“蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭，装置中是否有氧气剩余”进行了探究．

【提出问题】蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭，装置中是否有氧气剩余？

4P+5O₂ 2P₂O₅

【猜想与假设】

猜想一：没有剩余；

猜想二：有剩余．

【设计并实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	在底部铺有细沙的集气瓶中，放入一小块干燥的白磷，在集气瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个气球，点燃燃烧匙中蜡烛，迅速放入该集气瓶中	蜡烛逐渐熄灭
②	蜡烛熄灭后，将集气瓶放入盛有热水的大烧杯中	白磷燃烧，产生大量白烟

逻辑推理时化学学习常用的思维方法，某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究．

【提出问题】：什么物质是该反应催化剂？

【查阅资料】铁与氧气、水反应生成铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁．

为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中，再向烧杯中加入35g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余固体物质共42.6g，计算：