冀教版数学五年级上册第四单元第三课时 体验事件发生可能性的大小 同步练习

一个正方体，五个面是黄色，一个面是红色，掷一次待停下后，色面朝上的可能性大。

盒子里放了大小、质地相同的3个红球，7个白球，从中任意摸出1个球，可能是球，也可能是球，摸出球的可能性大。

下面是同学们做摸球游戏的记录。（共摸了20次）

口袋里的球多，球少。再摸一次，摸到球的可能性大。

有小白兔6只，小黑兔4只，小灰兔1只，现派一只小兔子帮妈妈干活，派去的可能性最大。

掷一枚硬币，落地时正面朝上的可能性比较大。（    ）

盒子里有2个白球、3个红球，任意摸出1个，摸到白球和红球的可能性相等。（    ）

一个盒子里放有3个黑棋子，2个白棋子，摸出黑棋子的可能性比摸出白棋子的可能性大。  （    ）

如图，任意转动转盘，指针指向阴影部分可能性大的是B图。

     

下面纸牌中，一次抽出一张，抽出（      ）的可能性最大。

 

盒子里有10个白棋子，2个黑棋子，5个红棋子，3个蓝棋子，摸到（   ）棋子的可能性最大。

下图中，转动（   ）个转盘，指针落在阴影区域的可能性最小。

盒子里有除颜色外完全相同的1个白球，2个黑球，任意摸一个球，摸到的可能性大。如果再放入3个黄球和5个红球，摸到的可能性大。

A、白球          B、黑球       C、黄球        D、红球

袋子中有18个红球，5个黄球，1个绿球。摸出1个球，可能出现那些结果？列举出来。这些结果的可能性一样大吗？谁最大？

在盒子里放8个黑、白球，要使摸出白球的可能性大，应该怎样放球？

按要求涂色。要求不可能摸到红、黄、绿以外的积木；可能摸到红色积木；摸到绿色积木的可能性最小；最容易摸到黄色积木。