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山东省菏泽市定陶区2019届九年级上学期生物期中考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-05
期中考试
单选题
制作临时装片时,要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖上,其目的是( )
A、 限制标本移动
B、 防止实验材料被破坏
C、 增加视野透明度
D、 避免盖玻片下出现气泡
切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水来自( )这一结构。
A、 液泡
B、 细胞核
C、 细胞液
D、 细胞膜
在设计对照实验时应注意的问题是( )
A、 所有变量都相同
B、 所有变量都不相同
C、 除实验变量外,其他条件均相同
D、 除实验变量外,其他条件均不相同
下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是( )
A、 ⑤①③④②
B、 ①②③④⑤
C、 ④②
①
③⑤
D、 ②⑤①③④
某同学制作了如右图所示的装置(图中固定装置省略),并将该装置放在阳光直射处,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主要原因是( )
A、 植物进行了光合作用
B、 植物进行了蒸腾作用
C、 植物进行了呼吸作用
D、 植物吸收了无机盐
下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是( )
A、 肾蕨有根、茎、叶的分化
B、 海带有根和叶,没有茎
C、 三种植物都能进行光合作用
D、 葫芦藓可作为空气污染的指示植物
为提高枣的坐果率,每年春天一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割,原因是( )
A、 限制有机物向上运输
B、 限制有机物向下运输
C、 限制水和无机盐向上运输
D、 限制水和无机盐向下运输
下图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是 ( )
A、 该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B、 装置甲的作用是吸收通入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C、 装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D、 若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类.他可能是根据什么特征来进行分类的( )
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生.
A、 ①或②
B、 ②或③
C、 ③或④
D、 ①或④
生物的结构总是与其生活环境相适应,下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是( )
A、 鱼用鳃呼吸适应水中生活
B、 家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
C、 昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活
D、 雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
下列各项中正确的是( )
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B、 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D、 所有动物体内都有骨骼
下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A、 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B、 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
C、 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
D、 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中,正确的是( )
A、 淀粉消化的最终产物是氨基酸
B、 蛋白质消化的最终产物是葡萄糖
C、 脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸
D、 水消化的最终产物是水
细菌和真菌是人类好帮手,人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确是( )
A、 酵母菌﹣酿酒﹣产生酒精
B、 乳酸菌﹣生产泡菜﹣产生乳酸
C、 醋酸菌﹣制酱﹣产生醋酸
D、 酵母菌﹣制作馒头﹣产生二氧化碳
下列关于图中三种病毒的说法,不正确的是( )
A、 都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B、 必须生活在活的动、植物细胞内
C、 无叶绿体,营寄生生活
D、 对所寄生的生物造成危害
合理膳食是指( )
A、 蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B、 糖类是主要的供能物质应多吃
C、 应以肉类、蔬菜、水果为主
D、 各种营养物质的比例均衡
如图为4种食品中含有的营养成分的相对含量,其中最不易患贫血的是( )
A、 A
B、 B
C、 C
D、 D
如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下说法正确的是( )
A、 ab段曲线表示膈肌舒张,吸气
B、 bc段曲线表示膈肌舒张,吸气
C、 ac段曲线表示进行了两次呼吸
D、 ab段和cd段曲线都表示吸气
人体呼出的气体,二氧化碳增多了,这二氧化碳产生于( )
A、 肺泡
B、 组织细胞
C、 血液
D、 组织液
呼吸的全过程包括下面四个环节,其正确顺序是( )
①肺的换气 ②组织里的气体交换 ③肺的通气 ④气体在血液中的运输
A、 ① → ② → ③ → ④
B、 ③ → ④ → ① → ②
C、 ③ → ① → ② → ④
D、 ③ → ① → ④ → ②
综合题
在植物光合作用的探究历程中,人们很早就认识到绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中光能去哪儿了?1845年德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时把光能转化为化学能储存起来了,请你根据所学知识完成如下科学探究过程:
下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:
以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:
人体是一个协调,配合和谐统一的整体,下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌循环系统间关联的概念图解,其中①②代表气体,③④代表生理过程。请综合运用所学知识分析回答以下问题:
请根据下图回答问题
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