苏教版生物八年级上册第5单元第14章第3节神奇的微生物同步训练

下列对微生物的认识正确的是(     )

下列的微生物中，能将复杂有机物分解成简单无机物的是(     )

在自然界中，动植物的遗体不会记载保留着，主要原因是(     )

食品放置久了就会腐败变质，主要原因是(     )

 

下列关于细菌的描述，正确的是(     )

腌腊肉能长久存放，其原因是(     )

对人类有害的细菌是(     )

到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极(     )

“永春老醋”是中国四大名醋之一，其酿制过程所用到的微生物是(     )

引起人足癣和臂癣的微生物是(     )

关于细菌和真菌的说法，正确的是(     )

某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个菌落较大，呈蜘蛛网状，该菌落很可能是哪类物质的集合体？(     )

今年5月，我市发现了首例H 7 N9禽流感病例。下列对病毒的叙述不正确的是(     )

下列生物中，可生产抗生素的是(     )

下列真菌中属于单细胞的是(     )

被誉为“微生物学之父”的是(     )

能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是(     )

下列生物中个体最小的一类是(     )

下列哪一项结构是所有细菌都具备的(     )

酵母菌不属于植物，只能依靠吸收现成的营养物质生活，主要因为它不具备植物细胞的(     )

以下是各种微生物，看图回答问题：（填写序号）

如图是两种微生物结构示意图，请据图回答：（在[  ]填序号，在      填文字）

中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）

请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：

依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。（括号内填字母或数字，横线上填名称）

某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下