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天津市武清区、宝坻区、蓟州区等五区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-15
期末考试
单选题
下列属于生物的是( )
A、 珊瑚
B、 鼠妇
C、 钟乳石
D、 恐龙骨骼
在植物根尖的结构中,细胞分裂旺盛的部位是( )
A、 根冠
B、 成熟区
C、 伸长区
D、 分生区
下列可以称作生态系统的是( )
A、 森林中的松树
B、 大海中的鱼
C、 七里海湿地
D、 森林中的空气
如图所示植物体的结构层次,属于器官的是( )
A、
B、
C、
D、
在实验设计中,下列不能作为一组对照的是( )
A、 潮湿和干燥
B、 空气和湿度
C、 有光和无光
D、 有空气和无空气
早春播种玉米需要用塑料薄膜覆盖起来,主要是为了( )
A、 补充氧气
B、 增加光照强度
C、 保温保湿
D、 提高二氧化碳浓度
当调查范围很大时,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为( )
A、 材料
B、 方案
C、 样本
D、 范围
如图中,长线代表载玻片,半扁圆形结构代表水滴,短线代表盖玻片,箭头代表盖盖玻片的方向,制作临时装片时加盖盖玻片的正确操作方法是( )
A、
B、
C、
D、
种庄稼时需要经常松土的主要目的是( )
A、 减缓蒸腾作用
B、 促进根吸收水分
C、 促进根的光合作用
D、 促进根的呼吸作用
水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链,如果水受到有毒物质的污染,那么这些生物钟有毒物质含量最少的是( )
A、 大鱼
B、 小鱼
C、 小虾
D、 藻类
动植物细胞都具有的能量转换器是( )
A、 叶绿体
B、 线粒体
C、 液泡
D、 细胞核
生物圈中的碳﹣氧平衡是指( )的相对平衡。
A、 自然界中煤炭与氧气
B、 大气中的一氧化碳与氧气
C、 大其中的二氧化碳与氧气
D、 大气中的一氧化碳与二氧化碳
下列绿色植物中,具有专门的输导组织但不结种子的是( )
A、 被子植物
B、 蕨类植物
C、 苔藓植物
D、 藻类植物
有的同学将小麦、西瓜、松树归为一类,把紫菜、地钱和蕨归为一类。他分类的依据是( )
A、 幼根或无根
B、 有果实或无果实
C、 水生或陆生
D、 有种子或无种子
观察一朵花子房里的胚珠,应采用的方法是( )
A、 用刀片纵向剖开子房,用显微镜观察
B、 用刀片横向剖开子房,用放大镜观察
C、 用手将子房掰开,再观察里面的胚珠
D、 用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察
科学家曾对世界上最深的海沟﹣马里亚纳海沟进行科学考察,发现还够深处有鱼虾,但没有绿色植物,其原因是海沟深处没有( )
A、 阳光
B、 二氧化碳
C、 氧气
D、 营养物质
下列不属于种子萌发必备的环境条件是( )
A、 适宜的温度
B、 充足的空气
C、 充足的光照
D、 一定的水分
生活在寒冷地区的海豹,腹部皮下脂肪的厚度可以达到6厘米,这是海豹( )
A、 对环境的影响
B、 对环境的适应
C、 为捕获更多食物
D、 为抵御敌害
用显微镜观察装片时,如果光线很弱,应该选用( )
A、 大光圈 凹面镜
B、 小光圈 凹面镜
C、 大光圈 平面镜
D、 小光圈 平面镜
实验室有如下一些镜头可供选择,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合为( )
A、 ①③
B、 ①④
C、 ②③
D、 ⑤⑥
幼根的生长是( )的结果
A、 分生区细胞分裂
B、 分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大
C、 伸长区细胞体积增大
D、 成熟区细胞增大,增多
在其他条件相同且适宜的情况下,用①稻田中的水、②自来水、③蒸馏水分别培养同样大小的番茄幼苗,一个月后( )
A、 ①中幼苗最壮
B、 ②中幼苗最壮
C、 ③中幼苗最壮
D、 ①②③中幼苗一样壮
下列有关单细胞生物的叙述,不正确的是( )
A、 单细胞生物对人类有有利的一面也有有害的一面
B、 草履虫、变形虫、酵母菌都是单细胞生物
C、 单细胞生物的身体只由一个细胞构成
D、 单细胞生物无法独立完成生命活动
连线题
请将植物细胞所对应的结构以及各结构所对应的功能匹配起来。
细胞壁
A、细胞的控制中心
细胞膜
B、支持、保护细胞的作用
细胞质
C、控制物质进出
细胞核
D、含有能量转换器
综合题
如图所示某一生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
如图为人体组织的形成过程示意图,请据图回答问题。
如图为菜豆种子和玉米种子的结构,请据图回答:
如图是花的基本结构示意图,请仔细观察后回答下列问题。
如图是验证植物呼吸作用的实验装置图,请回答:
如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答问题:
下面是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验图示,请据图回答问题:
试卷列表
【导学案】北师大版生物学七上3.5.1种子萌发形成幼苗(第1课时)
【导学案】北师大版生物学七上3.4.6植物在生物圈中的作用
【核心素养】北师大版生物学七上《种子萌发形成幼苗》分层练习(2)
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