2018-2019学年人教版（五·四学制）化学九年级全一册第四单元课题2 化学肥料 同步训练

建造生态、文明、卫生、和谐的盐城，需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是（   ）

区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是（   ）

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	硝酸铵与氯化钠	观察颜色	加水溶解并触摸容器外壁
B	碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液	滴加稀盐酸	滴加氢氧化钙溶液
C	食盐水和稀盐酸	滴加酚酞溶液	滴加硝酸银溶液
D	浓硫酸和稀硫酸	将木条分别伸入	闻气味

下列化肥中属于复合肥的是（ ）

下列物质可用作钾肥的是（   ）

今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是（ ）

如图所示：小麦大面积植株矮小，根系不发达，应适当补充下列物质中的（   ）

下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（   ）

下列主题知识归纳中完全正确的一组是（   ）

人体中含量最高的金属元素是；在尿素、硫酸钾、磷酸二氢铵三种化肥中，属于复合肥料的是。

化学源于生活又服务于生活。请按照要求完成填空：

①形成酸雨的物质是（用化学式填空）。

②活性炭因具有性常被用作去味剂。

③草木灰是常用的一种农家肥，主要成分是碳酸钾，它属于（选填：氮肥、磷肥、钾肥）。

④生石灰是常见的食品干燥剂，用化学方程式表示其干燥原理。

⑤常见打火机内装的液体燃料是丁烷（化学式为C₄H₁₀），1mol丁烷含碳原子数为个，将丁烷在纯氧气中燃烧，其生成物一定含有种元素。

小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分．他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．

探究内容	现 象	结 论
实验1：取一定量的肥料 放入水中，振荡	样品完全溶解
实验2：取实验1中的部 分溶液，滴加石蕊试剂	溶液呈红色
实验3：另取实验1中的 部分溶液，滴加氯化钡溶 液和稀盐酸	有白色沉淀生成	该化肥为

①小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明

②结合探究过程回答，施用该化肥时应注意．

现有三种常用化肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾．小周对此开展识别化肥的探究活动，步骤如下：

第一步：取上述三种研细的化肥各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸．有气泡放出的是碳酸氢铵，无明显现象的是氯化铵和硫酸钾．涉及化学方程式：

NH₄HCO₃+HCl═NH₄Cl++；反应类型

第二步：另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的是，无明显现象的是．写出生成白色沉淀的化学方程式：．小兰同学认为也可以把氯化钡溶液换成氢氧化钠溶液，同样能鉴别出这两种化肥，当看到现象为：则是氯化铵．

6月5日是世界环境日，今年我国环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，旨在推动公众积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国