浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与环境的相互关系  同步练习

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（   ）

“千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（   ）

在沙地上载种植物，能防风固沙．这说明了生物与环境之间的哪一关系（   ）

生物的生存也能影响环境．这体现在（   ）

生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（   ）

地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用．这一事实说明（   ）

下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应（   ）

到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（   ）

动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（　　）

北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（   ）

下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（   ）

棉铃虫结茧化蛹来保护自身，金小蜂借此机会成功地将自己的卵产于棉铃虫蛹的体内使之死亡．上述事实与下列现象体现了同一原理（   ）

海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（   ）

请将左右两列中相联的内容用线段连接在一起.

A．老虎吃野猪                      1．合作关系

B．许多蜜蜂在酿蜜                  2．竞争关系

C．田里的水稻与杂草                3．捕食关系

对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系；雨水是影响它生活的因素，除雨水外，这类因素还有等．

阅读下面这段文字回答问题：

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：

当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)。加图所示。据此回答：

小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色．经他细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关．于是，他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想．

当今许多都市建筑出现“屋顶绿化”，它一般分为屋顶花园和植被屋面两大类。屋顶花园的植物种类丰富，能够形成一定层次的植物群落，观赏性和稳定性高，但对屋顶的承载能力和土壤的要求高。相比之下，植被屋面是屋顶绿化最简单的形式。植被屋面常选择一些地被植物种植，种类相对单一，对环境条件要求低，维护成本小。

阅读下列材料，分析回答问题：

材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史新低．这些都表明：地球气候在变暖．