浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.5 植物的叶与蒸腾作用  同步练习

叶片的结构包括（  ）

 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）

　

如图，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（   ）

如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（　　）

晴朗的中午，踏入山林会感到空气特别清新和湿润，这主要是由于（   ）

下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（   ）

取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。下列分析正确的是（   ）

中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是（   ）

如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物的A、B两叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。②…　③将A、B两叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。

请完善小李同学的实验步骤并回答问题：