2018-2019学年小学数学北师大版五年级下册第一单元分数加减法单元试题

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日期: 2024-12-24

单元试卷

填空。

5个 $\text{[math]}$ 是，个 $\text{[math]}$ 是1。

分母是12的最简真分数有，，，。

李霞看一本故事书第一天看了这本书的 $\text{[math]}$ ，第二天看的比第一天少 $\text{[math]}$ ，第二天看了。

计算 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ 时，因为它们的分母不同，也就是不同，所以要先才能加减。

一批化肥，第一天运走它的 $\text{[math]}$ ，第二天运走它的 $\text{[math]}$ ，还剩这批化肥的没有运。

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的和是； $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的差是。

一只乌龟每分爬 $\text{[math]}$ 米，5分钟能爬米，一小时爬米。

一根铁丝长 $\text{[math]}$ 米，另一根比它短 $\text{[math]}$ 米，另一根长米。

$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的和再减去它们的差，结果是。

一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，一共吃了这块饼的。

一车面粉，百货商店第一天卖出了这车面粉的 $\text{[math]}$ ，第二天比第一天多卖出了这车面粉的 $\text{[math]}$ ，还剩这车面粉的。

判断。

一根电线用去 $\text{[math]}$ ，还剩下 $\text{[math]}$ 米。

李霞说自己吃了一个苹果的 $\text{[math]}$ ，弟弟吃了这个苹果的 $\text{[math]}$ ，那么弟弟吃的比李霞多。

最简分数一定是真分数。

0.5和 $\text{[math]}$ 一样大。

异分母分数相加减，可以用分子和分子相加减，分母和分母相加减。

选择。

一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（）。

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

6个 $\text{[math]}$ 的和是（）。

从1里面每次减去 $\text{[math]}$ ，减（）次得0。

计算 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ 时，为使用简便方法，可采用加法的（）。

C、交换律和结合律

计算 $\text{[math]}$ +（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）的运算顺序是（）。

A、从左到右依次计算

B、先算加法，再算减法

C、先算减法，再算加法

计算。

直接写出得数。

$\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＝

$\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＝

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝

用你喜欢的方法计算。

① $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

③ $\text{[math]}$ -（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）

④ $\text{[math]}$ -（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）

⑤ $\text{[math]}$ －( $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ )

⑥（ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ）- $\text{[math]}$

解决问题。

李霞写作业用了 $\text{[math]}$ 小时，比课外时间活动少用 $\text{[math]}$ 小时，李霞课外实践活动用了多少时间？

某工程队修一条路，第一周修了 $\text{[math]}$ 千米，第二周修了 $\text{[math]}$ 千米，第三周修的比前两周的总和少 $\text{[math]}$ 千米，第三周修了多少？

李霞做语文用了 $\text{[math]}$ 小时，比做数学多用 $\text{[math]}$ 小时，做两项作业一共用了多少时间？

图书室本月计划修订一批图书，结果上半月完成了 $\text{[math]}$ ，下半月和上半月修订的同样多，完成任务了吗？如果没完成还差多少？

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