人教部编版2018-2019学年七年级下册道德与法治第二单元5．2《在品味情感中成长》同步练习

春节是一个团圆的节日，它浓缩了一种亲情，让人为之感动。生活中美好的人和事物（    ）

①让我们身心愉悦

②丰富我们对生活的美好情感

③丰富着我们对人生的美好情感

④让我们不再孤独忧愁

情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。下列不能获得美好情感的是（    ）

我国传统的健康和教育理念都认为，羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明（    ）

①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受

②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事

③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义

④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长

学校组织学生参加先进人物事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这种观点是错误的，因为先进人物事迹报告会（    ）

①可以让我们汲取榜样的力量

②可以给我们传递美好的情感

③可以向我们传递生命的正能量

④可以让我们体验美好的情感

存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（    ）

①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响

②我们要用自己的热情和行动来影响环境

③我们要学会关心他人，关心社会

④情绪与情感紧密相连

小明一想到自己在学校演讲比赛中忘词，当着全校几千名师生的面傻傻地站在舞台上，就感觉有无数嘲讽的眼光盯着自己，几乎都不敢去学校了。对此，下列认识正确的有（    ）

①小明这种羞耻感是负面的情感体验，要正确对待

②这种体验只会给小明带来羞耻和打击

③在生活中应该尽力避免负面情感体验

④小明的这种体验让生命变得更加丰盈

培养美好的情感有利于我们形成正确的价值观和积极的人生态度。美好的情感表现为（    ）

①热爱祖国的情感    ②爱护集体的情感    ③承担责任的情感    ④匡扶正义的情感

人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（    ）

①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响  

②用自己的热情和行动来影响环境

③善于调整负面情感，构建和谐人际关系  

④传递美好的情感，传递生命的正能量

关于美好情感，下列说法正确的有（    ）

①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感

③美好情感是与生俱来的

④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

对生活中的负面情感体验认识错误的是（    ）

20本献血证、8000毫升献血量，这些数字见证了方东峰、朱利夫妇这些年里奉献的爱心，也是他们心里幸福和快乐不断涌动的源泉。有一次，他们跟朋友约好带着孩子去旅游，车开到半路的时候，妻子朱利接到血站的电话，说有人要做手术，急需她这个血型的血。一家三口谁也没有异议，立刻取消旅行计划，赶去血站献血。虽然旅游泡汤了，但是一家三口却为能帮助别人而感到十分高兴。善良和爱的奉献，使他们享受到了帮助他人的快乐。

2018年6月19日，在海南务工的湖北籍进城务工人员罗平波因车祸重伤救治无效死亡。悲痛之余，家属同意捐献其心脏、肝、肾等器官挽救他人。罗平波捐献一个心脏、一个肝脏、两个肾脏，将挽救4个人的生命。这位普通的进城务工人员成为海南省第一例心脏器官的捐献者。“他还有两个未成年的孩子。孩子长大后会觉得他爸爸很伟大。”6月23日，罗平波的妻子流着泪说。

三国时期，吴地有个少年名叫周处，他轻狂放荡，成为乡里臭名昭著、众人唯恐避之不及的人物。有一天，周处问乡里的长辈：“当今时局平和，又是丰年，大家为何苦闷不乐呢？”长辈叹道：“尚有南山白额虎、长桥下蛟龙，再加上周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？”

周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。后来，周处杀了白额虎和蛟龙，他痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。

九月是公民道德宣传月，在今年的道德宣传月，学校开展了一系列宣传活动。以下是同学们参加道德宣传月活动后，展开的讨论。请你参与，并回答相应问题。