人教部编版2018-2019学年八年级下册道德与法治第四单元7.1《自由平等的真谛》同步练习

英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指（ ）

践行平等，就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中，体现这一要求的有（    ）

①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助

②对农村家庭贫困的学生实施“免交课本费、免杂费、补助寄宿生活费”政策

③妇女享有与男子平等的就业权利

④廉租房只租不售，出租给城镇居民中最低收入者

在我们身边经常会有这样一些同学：有的家境贫寒；有的身材矮小；有的学习成绩差；有的不漂亮；有的……我们应该怎样对待他们呢（    ）

有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友，但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明（    ）

“尊重别人亦自重，不亢不卑要自然；平和平易不平板，可倍可亲不可辱；对强国不低三下四，对弱国不盛气凌人；对显贵不阿谀奉承，对平民不小瞧慢待”。这段诗词是在强调（    ）

同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（    ）

在法治社会里，平等主要是指（    ）

广州日报报道：在广州举行的“三公仔爱子有方”育儿大课堂上，中国家庭教育专业委员会理事，劳动部育婴师资高级培训师孟迁提醒家长：健康的亲子关系比让孩子掌握知识和技能更重要，尤其在六岁以前。专家表示：亲子关系中，“平等”和“沟通”最重要。下列对平等或平等待人理解正确的是（    ）

①平等主要指公民在人格上和法律地位上平等

②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑

③不凌弱欺生是平等待人的表现

④平等就是“等贵贱，均贫富”

国家最高科学技术奖获得者师昌绪先生说：“我觉得我自己，如果是有一点优点的话，就是所有和我接触的人，不管你是什么高官，还是司机、同事，我都一视同仁。”这表明师昌绪先生（  ）

下面漫画《隐性歧视》中，对该招聘者的行为认识正确的是（    ）

①说明他心中没有形成人格平等、相互尊重的概念

②说明他没有摒除陈腐的观念

③有较强的是非观念，显示出较高的个人素质

④不利于建立真诚和谐的人际关系

在学校生活中，我们有时会遇到这种现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌丑陋的同学避而远之；对穿戴朴素的同学指指点点…… 

贾志明老师在谈教育时说：“教育有着神奇的力量，孩子需要教育，成功的教育应该是无痕迹的。一旦教育者摆出一种居高临下、盛气凌人的架势，要求学生如此，不准孩子那般，其实双方就处于不平等的地位。被教育者往往会产生逆反心理和抵触情绪，这样的教育必然会以失败告终。”