选择题
根据生物的特征判断，下列各项中不属于生物的是（ ）
- A、 梅花鹿
- B、 钟乳石
- C、 珊瑚虫
- D、 马尾松
“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（ ）
- A、 生物的生活需要营养
- B、 能对外界刺激作出反应
- C、 能适应环境并影响环境
- D、 具有生长和繁殖的特性
在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（ ）
- A、 光照与黑暗
- B、 潮湿与干燥
- C、 光照与潮湿
- D、 有其他生物干扰与无其他生物干扰
在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（ ）
- A、 碳、磷、锌
- B、 硫、钾、铁
- C、 氮、磷、硫
- D、 氮、磷、钾
在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（ ）
- A、 清水
- B、 生理盐水
- C、 温开水
- D、 糖水
“螳螂捕蝉，黄雀在后”能正确表示的食物链是（ ）
- A、 草→蝉→螳螂→黄雀
- B、 阳光→草→蝉→螳螂→黄雀
- C、 蝉→螳螂→黄雀
- D、 黄雀→螳螂→蝉→草
在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法不正确的是（ ）
- A、 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座
- B、 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜
- C、 对光时，转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜
- D、 向左移动玻片标本，则物象向右移动
医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换过程发生在病人细胞中的（ ）
- A、 线粒体
- B、 叶绿体
- C、 线粒体、叶绿体
- D、 细胞核
储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（）
- A、 二氧化碳可以促进呼吸作用
- B、 二氧化碳可以抑制呼吸作用
- C、 二氧化碳可以促进光合作用
- D、 二氧化碳可以抑制光合作用
土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）
- A、 缺少肥力，减弱光合作用
- B、 缺少水分，减弱光合作用
- C、 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用
- D、 缺少氧，减弱根的呼吸作用
“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）
- A、 保护组织
- B、 营养组织
- C、 分生组织
- D、 输导组织
对人体的结构层次关系表述科学的是（ ）
- A、 细胞→组织→器官→系统→人体
- B、 细胞→器官→组织→人体→系统
- C、 组织→细胞→器官→人体
- D、 细胞→器官→组织→系统→人体
“植株矮小，茎和叶内没有输导组织”描述的是下列哪种植物（ ）
- A、 衣藻
- B、 葫芦藓
- C、 铁线蕨
- D、 马尾松
同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（ ）
- A、 苔藓植物
- B、 蕨类植物
- C、 裸子植物
- D、 藻类植物
种子中的幼小生命体是（ ）
- A、 胚
- B、 胚芽
- C、 胚乳
- D、 子叶
大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
- A、 子叶，胚乳
- B、 胚芽，胚根
- C、 胚根，子叶
- D、 胚轴，胚芽
在下列条件下，播种在土壤里的种子可能萌发的是（ ）
- A、 清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中
- B、 种子处于休眠状态
- C、 土壤的温度和湿度不适宜
- D、 土壤板结而缺乏空气
在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
- A、 根冠
- B、 分生区
- C、 伸长区
- D、 成熟区
南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（ ）
- A、 花药
- B、 花托
- C、 子房壁
- D、 胚珠
合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）
- A、 土壤中的无机盐
- B、 土壤中的水分
- C、 空气中的二氧化碳
- D、 太阳光能
绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用．植物吸收的水分散失到大气中主要通过（ ）
- A、 光合作用
- B、 呼吸作用
- C、 蒸腾作用
- D、 分解作用
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
- A、 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的变异现象
- B、 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间的食物关系
- C、 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环
- D、 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣温度影响植物开花
现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（ ）
- A、 适当增加光照时间
- B、 温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃
- C、 向温室内定期释放二氧化碳
- D、 适时松土、施肥
在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）
- A、 水分
- B、 光
- C、 无机盐
- D、 空气
苹果营养丰富，为人们所爱，从植物体结构层次上看，苹果果实属于（ ）
- A、 细胞
- B、 组织
- C、 器官
- D、 植物体
