湖南省长沙市四校联考2019年中考历史模拟试卷（3月份）

《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料，司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本世纪之首。这表明（    ）

司马迁《史记·商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领：苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法（    ）

秦始王实行“焚书坑儒”，汉武帝却推行“罢黜百家，独尊儒术”。儒家学派地位的变化取决于（    ）

两晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（    ）

在7世纪的中国，追求各种各样的外来奢侈品和奇珍异宝的风气从宫廷传播开来，广泛地流行于城市居民中，如男子头戴豹皮帽，妇女穿波斯风格的窄袖紧身服，一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷，这一现象（    ）

西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在中世纪庄园里的佃户卡洛斯最不可能遇到的是（    ）

《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（    ）

《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……，因为它们都体现了(   　)

读欧美18—19世纪大事年表（部分），以下对该表的解读，符合历史实际的是（    ）

时间	重大历史事件
1765年	工业革命开始
1840年前后	欧洲三大工人运动
1848年	马克思主义诞生
1850年前后	欧美工业革命基本完成
1870年前后	第二次工业革命开始
1871年	巴黎公社革命

华盛顿体系是凡尔赛体系的继续，这二者的相同之处是（    ）

①都涉及到了中国问题，侵犯了中国主权

②都是帝国主义国家重新瓜分世界的体系

③都是战胜国对战败国严厉制裁的体现

④都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则

这场代号为“霸王行动”的作战，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势……是有史以来规模最大、组织最最复杂的两栖陆战。下列选项对此次行动评价正确的是（    ）

“在经济上，赫鲁晓夫建立了地区经济委员会，给工厂管理者赋予更大程度的自主权，并激励他们提高效率和利润，以求放松集中化的经济管制。”这表明赫鲁晓夫改革（    ）

推动共建“一带一路”是2019年政府工作任务之一，追溯历史渊源，阅读材料，回答以下问题。

材料一：（汉代）贸易的进行主要是通过穿越欧亚大陆中部的陆路和环绕欧亚大陆边缘的海路。这两条总的路线决不相互排斥，也不相互独立。大部分货物的运输既靠陆路，也靠海路；通常是埃及和印度之间取道海路，印度和中国之间取道几条陆路中的某一条此外，各条陆路和海路均处于相互竞争的状态；如果走某条路线费用太高，或者极不安全，那么，通常乱会使贸易转向其他路线。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：

调整生产关系使其适应生产力的发展水平，推动经济发胺阅读以下材料，回答问题。

材料一：治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则秉焉得无少，而兵焉得无弱也……能令商實技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。

——摘自《商君书》

材科二：应该尽量少干蠢事，尽快地纠正已经干了的蠢事，尽量冷静地考虑：在什么时候，哪些任务可以用革命方法完成，哪些任务不能用革命方法完成……目前的新事物，就是我国革命在经济建设的一些根本问题上必须采取“改良主义的”、主又的、审慎迂回的行动方式。

——摘引自《列宁全集》

材料三：马克思在《资本论》中指出，资本主义经济危机是不可避免的，经济危机对资本主 义的影响具有双重性，它既是旧的生产平衡破坏的结果，又反过来成为解决原有冲突的力量，为生产力的新发展扫清道路。

捍卫国家主权、维护国家统一是任何国家和民族的共同利益，阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣画（计策），而离削自守矣。然而封建之始，酆邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。

——柳宗元《封建论》

材料二：中国历代均重视对边氇的治理。秦将郡县制推行到边疆地区。汉王朝除了设置郡县外，还设立属国管理内徙边疆民族，使其成为汉王朝边疆防御的重要力量。唐朝追求“治安中国，而四夷自服”，实行开明的治边政策。另外，为维护边疆地区的安定，唐王朝确立了军镇屯戍制度。

——马大正《中国边疆经略史》

材料三：本宪法既未授予联邦，又未禁止各州享有的权力，皆由各州或人民保留之。……未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界：……未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议，不能征收进出口税，无权设立军队，不能发行货币，不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律。……加入联邦的各州不分大小，政治上一律平等。

——摘录于弗格森和麦克·亨利《美国政体》

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的、相对稳定的、必备的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。探究以下问题，培养历史学科核心素养。