2018-2019学年人教版物理八年级下学期 12.3 机械效率 同步练习

下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（   ）

下列关于滑轮组机械效率的说法正确的是（   ）

已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（    ）

下列关于机械效率说法正确的是（   ）

两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（   ）

在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为 定、 动、 组，则下列选项正确的是（   ）

如图所示的每个滑轮质量相同，用它们提起同一重物，机械效率最高的是（   ）

用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（   ）

如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的.机械效率为η₁；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η₂。则（   ）

如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G₁、G₂的两个物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），若G₁>G₂ ， 提升重物所做的有用功分别为W₁、W₂ ， 机械效率分别为η₁、η₂ ， 则下列判断正确的是（   ）

如图所示，用滑轮组将1.5kg的物体匀速提高0. 5 m，拉力F为10N，则总功为J，滑轮组机械效率为。若增加所提动滑轮的重力，滑轮组机械效率(变大/变小/不变)。（不计绳重和摩擦，g取l0N/kg)

如图所示用滑轮组：匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N，试问：人拉绳子做功的功率为W，滑轮组的机械效率为，动滑轮重（不计绳重和摩擦）

 

如图所示，用甲、乙两个完全不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度。 已知 F₁：F₂=5：2，则：两个滑轮组所做有用功之比是 W _甲有用：W _乙有用=；两个滑轮组机械效率之比 η _甲：η _乙=

如图所示，工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m，所用时间为lmin，则工人做的有用功是J，工人做功的功率是W，动滑轮的机械效率是。

如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：

根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F=；当物体重力G=10N时，此滑轮组的机械效率η=。

如图所示，斜面高为2m，小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端，物体沿斜面移动了4 m，拉力大小为300N，绳重不计。求：

如图，建筑工人用400N的拉力，将1000N重的物体匀速提升3m，所用的时间是15s，不计绳重和摩擦，求：

小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜需倾斜程度	小车重G/N	小车上升高试h/m	沿斜面拉力F/N	小车行色匆匆 动距离s/m	有用功W有/J	总功W W总/J	机械效率
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：

小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：

用定滑轮匀速提升质量为20 kg的物体，所用的拉力为220N，物体提升的高度为2m.求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率（g取10N/kg）.

用滑轮组把重720N的货物匀速提高10m，滑轮组做的有用功是多少？若此时滑轮组的机械效率为60%，则总功和额外功各是多少？