2018-2019学年初中数学北师大版八年级下册5.1认识分式 同步练习

下列代数式中，不是分式的是（   ）

下列各式从左到右的变形正确的是（    ）

如果把分式 中的x和y都扩大到5倍，那么这个分式的值 （     ）

等式 成立的x的取值范围在数轴上可表示为（　　）

分式 有意义，则 x 的取值范围是（ ）

对于分式 ，当x=-1时，其值为0，当x=1肘，此分式没有意义，那么（ ）

无论x为何值时，下列分式一定有意义的是（    ）

若分式 的值为零，则x的值为（ ）

分式：① ，② ，③ ，④ 中，最简分式有（ ）

若分式 的值为0，则（    ）

若分式 有意义，则x的取值范围是．

若分式 的值为0，则x的值是．

不改变分式的值，将分式 的分子、分母的各项系数都化为整数：．

要使代数式 有意义，x的取值范围是．

请写出一个同时满足下列条件的分式：

（ 1 ）分式的值不可能为0；（2）分式有意义时，的取值范围是x≠±2；（3）当x=0时，分式的值为-1.你所写的分式为.

计算：                                   

把下列各式化为最简分式：

不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数为正数.

当  时，求分式 的值．

若分式 的值为整数,求整数x的值.

若 成立,求a的取值范围.

综合题