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教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练
作者UID:6614010
日期: 2024-10-05
同步测试
填空题
空气受热时,体积变大;受冷时体积变小,由此可以得出,空气具有
的性质。
常见的物体都是由
组成的,而微粒总在那里不断地
着。
一个压扁的乒乓球在
中,乒乓球会鼓起来。(冷水/热水)
在做空气热胀冷缩实验时,我们发现试管口的气球皮
了,我对这个现象的解释是
。
为了更明显的看出空气的热胀冷缩现象,一般先要将装置放入
,再放入
中。(冷水、热水)
选择题
空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比,( )。
A、 没什么区别
B、 体积变化更明显
C、 体积变化更不明显
下列现象不是利用了热胀冷缩原理的是( )。
A、 水结冰
B、 扁了的乒乓球烫鼓起来
C、 气温计液柱上升
冬天的晚上,塞着胶皮塞的空瓶放到院子里,第二天早晨却拔不下来了,这是因为( )。
A、 胶皮塞膨胀了
B、 空瓶遇冷收缩
C、 瓶子里的空气遇冷收缩
自行车爆胎多发生在什么季节?( )。
A、 春季
B、 冬季
C、 夏季
下列现象与空气的热胀冷缩有关的是( )
A、 空气被压缩
B、 热气球升空
C、 夏天打开雪碧瓶的瓶盖,瓶口有气体冒出。
将踩瘪的乒乓球放入热水中,就能使它恢复原样,这是应用了( )
A、 液体的热胀冷缩
B、 空气的热胀冷缩
C、 固体的热胀冷缩
判断题
夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是,防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。( )
空气受热后体积膨胀,变重。( )
简单题
小明的乒乓球被踩瘪了,请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。
请用一下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”,列出实验计划。热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
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