教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练

空气受热时，体积变大；受冷时体积变小，由此可以得出，空气具有的性质。

常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。

一个压扁的乒乓球在中，乒乓球会鼓起来。（冷水/热水）

在做空气热胀冷缩实验时，我们发现试管口的气球皮了，我对这个现象的解释是。

为了更明显的看出空气的热胀冷缩现象，一般先要将装置放入，再放入中。（冷水、热水）

空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比，（     ）。

下列现象不是利用了热胀冷缩原理的是（     ）。

冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为（     ）。         

自行车爆胎多发生在什么季节？（       ）。

下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（　　）

将踩瘪的乒乓球放入热水中，就能使它恢复原样，这是应用了（    ）

夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是，防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。（　  　）

空气受热后体积膨胀，变重。（   ）

小明的乒乓球被踩瘪了,请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。

请用一下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。