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人教版语文八年级下册第五单元第25课《赤壁》同步练习
作者UID:5528425
日期: 2024-10-04
同步测试
基础知识
下列句子与《赤壁》完全一致的一项是( )
A、 沉舟则畔千帆过,病树前头万木春。
B、 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
C、 人生自古谁无死?留取丹心照汉青。
D、 起舞弄清影,何似在人间。
下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是( )
A、 折戟/沉沙/铁/未销,自将/磨洗/认/前朝。
B、 巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。
C、 山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。
D、 人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺。
《赤壁》选自
,作者是
朝
。
给下列加线的字注音。
折
戟
铁销
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”议论
,抒发感慨,目的是
。
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写作方法是
,评论的历史事件是
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己
慨叹之情。
《赤壁》中以
的命运反映了
重大影响。
问题解答
前两句诗在全诗中的作用是什么?
若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?
在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,说说它的意思。
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”从作者个人角度和从国家角度表达了怎样的思想?
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中作者提到“周郎”,作者对周瑜持怎样的态度?作者仅是在说周瑜吗?
本诗借古讽今,也表达了诗人自己的情怀,请简要分析。
诗歌欣赏
赤壁
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
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