人教版语文八年级下册第五单元第25课《赤壁》同步练习

下列句子与《赤壁》完全一致的一项是（   ）

下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（   ）

《赤壁》选自，作者是朝。

给下列加线的字注音。

折戟   铁销

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”议论，抒发感慨，目的是。

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写作方法是，评论的历史事件是

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己

慨叹之情。

《赤壁》中以的命运反映了重大影响。

前两句诗在全诗中的作用是什么？

若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？

在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，说说它的意思。

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”从作者个人角度和从国家角度表达了怎样的思想？

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中作者提到“周郎”，作者对周瑜持怎样的态度？作者仅是在说周瑜吗？

本诗借古讽今，也表达了诗人自己的情怀，请简要分析。

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。