语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习

按拼音写汉字

guĭ xióng	xiàng yǔ	rén jié

多音字组词

当dāng     dàng                   

为wéi     wèi

我是拼音小能手

夏日	绝句	江东

读古诗《夏日绝句》，解释句中加横线的词语

生当作人杰， 死亦为鬼雄。

读古诗三首《夏日绝句》，根据课文内容填空
至今思项羽， 。

形近字组词

项                   江

领                   扛

解释下列词语

①人杰：

②鬼雄：

用下列词语造句

①江东

②人杰

读古诗三首《夏日绝句》，我会填

生当作人杰， 。

把肯定句改成双重否定句

①我们都举手赞同。

②他会迟到的。

把陈述句换成把字句

①工人们开凿出了一条越江隧道。

②焰火照得夜空光彩夺目。

读古诗三首《夏日绝句》，把下列词语补充完整。

江东    殊途      舞剑

将下列陈述句改成反问句

①不好好学习，自然不能取得好成绩。

②功课没做完，不能去看电影。

读古诗三首《夏日绝句》，翻译句子

生当作人杰，死亦为鬼雄。

读古诗三首《夏日绝句》，解释划线的词语

至今思项羽， 不肯过江东。     

读古诗三首《夏日绝句》，说说题目“夏日绝句”的意思。

扩句

①我们走过来。

②远方有条彩虹。

缩句

①列车山谷奔驰。

②一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

用”杰“字组词并造句。

将下列句子改为陈述句。

①我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？

②多得些知识怎么能是坏事呢？

​李清照的这首《夏日绝句》诗表达了什么观点？

读古诗三首《夏日绝句》，仔细品味这首诗，给整首诗写出译文。

读古诗三首《夏日绝句》，根据对诗句的理解回答

诗中李清照怀念古人项羽，目的是，借来讽刺。

读古诗三首《夏日绝句》，你对作者了解多少？

李清照，号，汉族，山东省济南人。（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

读古诗三首《夏日绝句》，给李清照的这首诗写一段赏析文字。