苏教版语文六年级下册第二单元第5课《卢沟桥烽火》同步练习

按拼音写汉字。

nà hǎn	yān hóu	zhèn ěr yù lóng	wàng tú	líng chén

我是拼音小能手

呐喊	咽喉	震耳欲聋	妄图	凌晨

给划线字选择正确的读音，写在横线上。

弱小（luò  ruò）        纤弱（xiān  qiān）    闷热（mēn mèn）

滂沱（pāng  páng）   假日（jià  jiǎ）      旷地（kuàng guǎng）

多音字组词

 兴xīng   xìng

 转zhuàn  zhuǎn

写出近义词。

解释-          理解-         发现-

飘零-          奉献-         映照-

写出反义词。

侵略-          理解-             发现-        飘零-          

形近字组词。

说               摇               深

脱               遥               探​

填入适当的词

的孩子  的阿姨

的狐狸  的画家

根据意思写词语

①四周许多山，被群山包围起来。

②指看起来或听起来不清楚。

把恰当的词语填写在括号里。

的羽毛　 的翅膀　　的花朵

的春天　 的天空　　的燕子

读句子，在括号里写出各句的修辞方法。

①阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 

②顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

把下列词语补充完整。

千里        天资      豁然       高深​

我会仿写

例：粉红粉红

       

解释下列词语。

①百不得一

②耳熟能详

用下列词语造句。

①郑重其事

②孜孜不倦

用下列词语造句。

①糊涂

②舒适

③滑稽

④照顾

把肯定句改成双重否定句。

①她一定会考满分。

②它一定是杂技团的。

把陈述句换成把字句。

①红领巾被小方赶紧丢在一边。

②每天，教室被同学们打扫得干干净净。

将下列陈述句改成反问句。

①我们不应该乱丢垃圾。

②老师误解了我的笑。

扩句。

①我走过去。

②远方有一条彩虹。

缩句。

①体育健儿刘翔取得了很好的成绩。

②列车在山谷中奔驰。

将下列句子改为陈述句。

①花生的品质难道不很高尚吗？
②这件事怎能不让人很感兴趣呢？

将被字句改把字句

①每天，教室被同学们打扫得干干净净。

②数学课本被小华拿走了。

阅读课文选段，回答问题。

苹果落地

       牛顿是一位大科学家，他从小热爱科学。

       一天傍晚，牛顿在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

       牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？一定是因为它太熟了。”

       过了一会儿，他又想：“可是，为什么苹果只向地下落，不向天上飞呢？这里一定有什么道理。”于是他就专心去研究了。

       后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。

课外阅读。

      回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？