苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首《如梦令》同步练习

按拼音写汉字。

cháng jì	chén zuì	wù rù	zhēng dù

我能把字写漂亮。

rú mèng lìng	ǒ huā	jīng qǐ

我是拼音小能手。

沉醉	归路	藕花	争渡

写出近义词。

常记—            深处—          沉醉—

写出反义词。

常记—             深处—            沉醉—

形近字组词。

暮                鸥

墓                欧​

解释句中加横线的词语。

①常记溪亭日暮

②沉醉不知归路。

翻译下列句子​。

查字典。

“藕”按部首查字法应查部，再查画，读。

根据诗词理解填空。

词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫做。词的种类有，如“如梦令”“渔歌子”。

文学常识填空。

李清照号，齐州章丘（今属山东济南）人，以著称，有较高的艺术造诣。

判断题，对的打“√”错的打“×”。

①《如梦令》中“兴尽”的“兴”指的是兴奋。

②《如梦令》这首词中与“误入”互为照应的是“不知归路”。

填空。
《如梦令》并非李清照的，而是她写成的，从词中可以看出。交游的时间在夏季，从词中可以看出。

根据课文理解填空。

《如梦令 常记溪亭日暮》是词人写的。词人回忆了情景，因误入，表现了作者。

阅读诗句，回答问题。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

根据对诗句的理解，写出赏析。