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人教版语文九年级下册第一单元第一课《乡愁》同步练习
作者UID:5528425
日期: 2024-10-05
同步测试
基础题
辨析形似字,分别组词。
枚
峡
幕
湾
玫
侠
墓
弯
《乡愁》选自《
》,作者是
(姓名),他是我国
(省名)诗人。
请用“\”和“
”分别标注下列诗句的朗读节奏和重音。
①乡愁是一张窄窄的船票
②而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
全诗有四小节,每小节分别写什么内容?
诗《乡愁》中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?
《乡愁》这首诗中的形象分别表达了诗人怎样的思想感情?这种情感是怎样层层深入、步步推进的?
学者评论说《乡愁》中“邮票、船票、坟墓、海峡”这些词美,请思考它们美在哪里。
读诗《乡愁》,说说“枚、张、方、湾”这些量词用得美吗?美在哪里?请试作分析。
诗歌鉴赏
“下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是( )
A、 全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B、 作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C、 作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D、 作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
读诗《乡愁》,“小时候、长大后、后来、而现在”这些时间词美在哪里?
读课文《乡愁》,“海峡”本应“深深”,诗人为什么用“浅浅”一词形容?
课文《乡愁》,第三小节中乡愁指对母亲的怀念与哀悼,诗人却把它比喻成坟墓,它告诉我们什么?
学习本文《乡愁》过程中,灿烂阳光(网名)同学在班级QQ群中发出了下面的帖子,请你跟帖。
灿烂阳光:这首诗在结构形式上别具一格,特色鲜明,请大家畅所欲言,发表自己的看法吧。
对故土的
眷恋是人类共同而永恒的情感。我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇,假如让你去搜集这些资料,你会采取哪些方式?(至少写出两种)
将你搜集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词的标题)
试卷列表
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