山东省青岛市2019年中考生物试题

图甲、 乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。 下列有关叙述错误的是（    ）

下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（    ）

下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（    ）

下表所列实验的相关操作与所要达到的目的， 对应错误的是（    ）

选项	名称	操作	目的
A	观察草履虫	在载玻片的培养液里放 几丝棉花纤维	防止草履虫运动过快
B	观察人的口腔上皮细胞	在洁净的载玻片中央滴 一滴生理盐水	维持细胞的正常形态
C	观察洋葱鳞片叶内表皮细胞	用碘液染色	便于观察到细胞核
D	观察叶片的结构	用镊子撕取蚕豆叶片的 上表皮	便于观察到更多的气孔

下列描述不符合“ 结构与功能相适应” 观点的是（    ）

下图是探究“ 大豆种子萌发的环境条件” 的实验装置。 下列叙述错误的是（    ）

科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自 A 犬的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎， 然后将其移植到代孕 B 犬的子宫内，生下了克隆犬“昆勋”。

下列叙述错误的是（    ）

下列动物的行为属于学习行为的是（    ）

下列现象不属于同种动物间信息交流的是（    ）

下列关于细胞分裂、 分化的叙述， 错误的是（    ）

下图甲是传粉、受精过程示意图， 图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（   ）

下列关于人体不同生理过程的示意图，正确的是（   ）

下图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动” 的实验材料； 图乙为显微镜下观察到的视野图像，①②③表示血管。 下列叙述错误的是（   ）

下图是生物体内的生理活动示意图。其中 a、 b 表示某物质或血液， M 表示相应的结构。

下列叙述正确的是（   ）

下列实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色” 特性的是（   ）

下图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。

下列叙述正确的是（   ）

下列反射中，属于人类所特有的是（   ）

下列关于动物特征的叙述，错误的是（   ）

为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验。 下列做法错误的是（    ）

下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（   ）

下列是四种生物的结构示意图。 有关叙述正确的是（   ）

下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（    ）

下列关于生物进化的叙述，错误的是（    ）

下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（    ）

下列关于输血和献血的叙述，错误的是（   ）

下列关于人的生殖的叙述， 正确的是（    ）

下图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述， 错误的是（    ）

下列关于健康生活的知识和技能的叙述， 错误的是（    ）

下图表示人体膝跳反射示意图。 叙述错误的是（    ）

下列有关探究“ 花生果实大小的变异” 的实验叙述， 错误的是（    ）

下列病症与其病因的对应关系， 正确的是（    ）

下列关于人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（    ）

图甲是菜豆种子萌发过程示意图， 图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X

为鲜重变化曲线， Y 为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（   ）

人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。 下图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误

的是（    ）

下列对图中各曲线的分析，错误的是（    ）

中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。 下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， ①～⑥表示生理过程。 回答下列问题。

阅读资料，回答下列问题。

资料一： 疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液， 而感染疟原虫所引起的一种传染病。我国科学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖。

资料二： 手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播。

肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病， 合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。下图一表示人体内淀粉的利用情况，图二、 图三是人体的部分结构示意图。 回答下列问题。

在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。 某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。

在 2019 年北京世园会期间，我国的 9 个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄、橙红等不同花色的新品种。 回答下列问题。

在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图； 图二是叶肉细胞示意图， 1～6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。 回答下列问题。