①对新同学要主动地伸出友谊的“橄榄枝” ②大胆地走进老师与老师一起交流讨论
③我们有了更多的责任，也应有更强的自觉性 ④无论遇到什么问题都应当自己解决
①更需要父母的监督 ②要多做课外辅导作业来提高学习成绩
③积极适应新生活，融入新集体 ④调整学习方法，学会主动学习、自主学习
①计划要具体明确 ②计划要切实可行
③目标要定得很高才有激励作用 ④计划要充分发挥自己的优势，避免自己的弱项
①盛年不重来，一日难再晨 ②时间是一去不复返的无价之宝
③珍惜时间首先要珍惜每一天 ④珍惜时间体现在善于有效利用零星时间和合理安排时间上
①自主确定学习目标
②由父母为我们制订学习计划
③自己想怎么学习就怎么学习
④自我评价学习结果
①培养我们的研究能力和创新能力 ②培养我们获取知识的能力
③培养我们解决问题的能力 ④训练我们的探索精神
“木桶理论”是指木桶的木板参差不齐，它的盛水量是由这个木桶中最短的木板决定的，它又被称为“短板效应”。木桶理论警示我们在学习中（ ）
①坚持不懈地重复正确的学习行为 ②大考大耍，小考小耍
③定时反省，有问题及时纠正 ④照搬成绩好的同学的学习习惯
①学习动机是推动我们努力学习的动力
②与内在的学习动机相比，外在的学习动机更能促使我们积极主动学习
③学习动机不强，有可能会产生厌学情绪
④培养学习动机，首先要确立合适的目标
①听听音乐 ②看一会儿电视 ③睡懒觉 ④和同学一起打球
①我就是我，没必要向他人学习 ②每个人都是独一无二的，也都是美好的
③我就是我自己，我只能成为我自己 ④我没有必要成为别人，我也不可能成为别人
①增强安全意识，未雨绸缪，防范于未然 ②不上陌生人的车
③要养成与家长和老师保持联系的习惯 ④火灾发生时，迅速抢救贵重财物
⑤水性很好的你发现有人溺水要立即下水救人 ⑥面对侵害我们要避其锋芒，审时度势
①积极暗示 ②听听音乐、活动活动
③闭上眼睛，放松身体 ④做缓慢的深呼吸
①成绩可以反映我们对所学知识的掌握程度 ②成绩是衡量自己的唯一标准
③只要能考好成绩就是好学生 ④平静看待成绩有利于我们健康成长
“小小少年没有烦恼”，可为什么我的烦恼这么多？
情景再现：
妈妈：“你和黑仔他们去干什么？”
洪泽:“打篮球”。
妈妈：“打篮球？你们不是在电话里聊女生吗？有几个女生？”
洪泽：“打篮球怎么会有女生？”“聊女生的事怎么能给你说”洪泽扮着鬼脸小声说道。
妈妈：“你头发这么长了，还不理？”
洪泽：“我自己的事不用你管！”“唉！你真烦！”
晚上，洪泽翻来覆去睡不着，脑海里总是浮现今天放学时遇见的那位可爱的女生，想着想着脸不禁发热……，我该怎么做啊？真烦！
阅读材料，回答问题
情景一：小强的学习生活
情景二：期末考试时，试卷上的题小强不会做，但他想到爸爸说的话：“你考得好，过年时我将给你一个大红包”。小强偷偷地拿出事先准备好的小抄……小强如愿以偿，开心极了。
罪名
新收刑事案件数（起）
故意伤害罪
122209
强奸罪
21252
绑架罪
787
抢劫罪
26588
同学们，从上表中可以看出，在我们的生活中还有不少不法分子的存在。我们在社会上也可能遭遇侵害，面对侵害，我们应该如何自救呢？
