部编版历史九年级上册第一单元第3课《古代印度》同步练习

有人指出，伟大的梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响。与此相关的事件是（  ）

某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（   ）

它是由10个计数符号组成，是现今国际通用数字，该数字的发明者是（    ）

“以零号填补个位、十位、百位……的空白，进位法简明准确”，评述的对象是（    ）

某班级要表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧，他们采用的台词最有可能的是（  ）

雅利安人入侵印度后，建立严格的社会等级制度——种姓制度。根据种姓制度的规定，下列选项符合商人身份的是（  ）

某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（ ）

某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是（    ）

世界三大宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。佛教的创始人是（   ）

某历史论文提到了“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”等信息。据此判断、该论文重点研究的是:（   ）

宗教对世界文化产生了很大影响，以下选项中诞生于古老的印度河和恒河流域的是（    ）

宗教是一种文化现象，是人类文明的宝贵财富。与新兴国恩寺相关的宗教是（    ）

阅读下列材料。

材料一：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”

材料二：救世主”不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝的人才能进入天国，否则要下地狱。

材料三：“宇宙间唯一的神是“真主”安拉……，大家应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。

请回答：

阅读下列材料，回答问题。

他（指造物主）为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。

（国王）应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。

——《摩奴法典》

阅读材料，回答问题

材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。

材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。

——《世界上古中古史》

某校九年级（3）班的同学们对古代印度的种姓制度进行了探究学习，搜集资料如下，请你根据资料探究史实的渊源。

材料一：下图是小刚同学搜集的种姓制度的图片，从左到右分别展现了这一制度的四个等级。

材料二：题为“印度种姓制度让年轻情侣惨死”的时政报道：印度北方邦一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。

材料三：印度政府在21世纪初曾提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。