语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习

按拼音写汉字。

fēng zhēng	liǔ zhī	nèn lǜ	shū zhǎn

多音字组词。

绿lǜ      lù           空kōng     kòng

我是拼音小能手

慈祥	忠厚	强壮	拐杖

写出近义词。

酸涩—            增加—             尊敬—

写出反义词

健壮   急速   粗壮   旋转

形近字组词。

逢               转                情

锋               砖                清

解释下列词语。

①枯燥

②苏醒

用下列词语造句。

①舒展

②精妙

读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。

……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

把肯定句改成双重否定句。

①北方的冬季漫长而枯燥。

②他必须这么做。

把陈述句换成把字句。

①我被这动人的情景吸引住了。

②雨水淋湿了我的衣服。

读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。

不由     各式     翩翩     扶摇

将下列陈述句改成反问句。

①小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

②我们不能被困难吓倒。

请写出两句关于正确面对逆境的名言：

读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空

这篇课文作者是深情地回忆了刘老师的三件

读课文《理想的风筝》，解释句中加横线的词
笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。

扩句。

①风筝戏耍。

②冬季漫长而枯燥。

缩句

①春风吹绿了大地。

②他的风筝各式各样。

写出下列句子的修辞手法

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

将下列句子改为陈述句。

①我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？ ②这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？