感受社会生活
社会生活是丰富多彩的，下面能反映这一点的是（ ）
①工人师傅在有条不紊地工作
②农民在田间辛勤的劳动
③顾客在商场购买中意的商品
④游客观看天安门广场的升旗仪式
- A、 ①②③④
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
“风声雨声读书声，声声入耳：家事国事天下事，事事关心！”顾宪成的这句名言告诫我们（ ）
- A、 要积极参与社会实践活动
- B、 要积极关心社会的变化发展
- C、 要学习一切外来文化
- D、 要勤奋学习，立志成才
暑假，小华为了体验生活，与同学们相约一起参加社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。参与社会实践活动（ ）
①利于与越来越多的人打交道
②对社会生活的感受越来越丰富
③对社会生活的认识越来越深刻
④是没有什么实际意义的
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①②④
- D、 ①③④
“国家兴亡，匹夫有责。”青年学生要报效祖国、奉献社会就必须认识社会、了解社会、磨砺意志、增强本领，其重要途径是参加（ ）
- A、 理论学习
- B、 加强锻炼
- C、 社会实践
- D、 体验生活
一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。下列能够体现上述观点的是（ ）
①走进农村，农民在田间辛勤劳作
②走进自然，鸟语花香，生机盎然
③来到工厂，工人在有条不紊地工作
④步入商店，琳琅满目的商品
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
当我们在天安门广场观看升国旗仪式时，我们的感受是（ ）
- A、 很热闹，场面很震撼！
- B、 能到北京天安门，太幸运了！
- C、 升旗仪式见多了，没啥特别。
- D、 作为中国人，很自豪！
小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（ ）
- A、 人的生存和发展离不开社会
- B、 人的成长是不断社会化的过程
- C、 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，承担不同的责任
- D、 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
我们都是社会的一员
学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明（ ）
- A、 养成了良好的学习习惯
- B、 树立了终身学习的观念
- C、 没有掌握科学学习方法
- D、 未认识到实践也是学习
从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ）
①我们属于人类社会的一员
②我们的成长离不开各种群体
③我们学生只属于班级群体
④我们属于多种群体
- A、 ①③④
- B、 ②③④
- C、 ①②④
- D、 ①②③
“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ）
- A、 人的全面发展与社会全面进步密不可分
- B、 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
- C、 个人决定社会的文明进步
- D、 社会的发展进步离不开人们的共同努力
在家庭生活中，我们是子女；在学校生活中，我们是学生；在社会生活中，我们是公民…这说明（ ）
- A、 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
- B、 我们的身份充满不确定性
- C、 中学生只有三种社会身份
- D、 身份的多样性导致我们远离社会生活
在社会的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，下面图片说明了（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中，我们的身份不同。
③我们的社会生活绚丽多彩
④同一个人与不同的人结成不同的关系，就具有不同的身份
- A、 ①③④
- B、 ①②④
- C、 ①②③
- D、 ②③④
下列关于“我与社会”的说法中不正确的是（ ）
- A、 社会越发展，我们的生活就越方便，社会对我们提出的要求就越低
- B、 我们投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程
- C、 个人是社会的有机组成部分，是社会关系“大网”中的一个“节点”
- D、 人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养
人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。从社会关系建立的基础来看，我与李奶奶的社会关系属于（ ）
- A、 血缘关系
- B、 地缘关系
- C、 业缘关系
- D、 法律关系
