单选题
下列不属于生命现象的是（ ）
- A、 幼苗生长
- B、 机器人扫地
- C、 母鸡下蛋
- D、 猎豹追捕羚羊
自然界中生物形态结构多种多样，下列属于生物的是（ ）
- A、 逐年长高的小树
- B、 漫天飞舞的雪花
- C、 恐龙化石
- D、 溶洞中长高的石笋
关于生物特征的说法，正确的是（ ）
- A、 “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
- B、 “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
- C、 “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
- D、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（ ）
- A、 生物能生长和繁殖
- B、 生物的生活需要营养
- C、 生物能对外界刺激作出反应
- D、 生物能排出体内产生的废物
“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性
④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
- A、 ①②⑥
- B、 ③④⑤
- C、 ②③④
- D、 ④⑤⑥
当我们用手去触摸含羞草的叶时，它的叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）
- A、 能够运动
- B、 需要呼吸
- C、 能对外界的刺激作出反应
- D、 生物都是有细胞构成的
大肠杆菌、桑树、家鸽和大熊猫共有的基本特征不包括的是（ ）
- A、 都具有严整的结构
- B、 都能进行新陈代谢
- C、 都有生长和生殖现象
- D、 都能对外界刺激产生反射
完成下列活动不需要使用调查方法的是（ ）
- A、 全国性人口普查
- B、 中学生对网络游戏的看法
- C、 某一保健品的市场销售预测
- D、 探究“光对鼠妇生活的影响”
下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
- A、 ①②③④⑤⑥
- B、 ①③④②⑤⑥
- C、 ⑤①②④③⑥
- D、 ①⑤②④③⑥
调查田野里的动物时，不应该属于调查内容的是（ ）
- A、 种类、数量
- B、 生活习性与生活环境
- C、 形态特征
- D、 能否供人类食用
我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是（ ）
①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系
- A、 ①③
- B、 ③④
- C、 ②③
- D、 ②④
在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）
- A、 发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究
- B、 草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
- C、 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
- D、 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了
下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）
- A、 马
- B、 狗
- C、 羊
- D、 老虎
根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（ ）
- A、 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
- B、 鸡、猪、鸭为家禽
- C、 小麦、玉米、水稻为作物
- D、 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
王利的调查小组调查到如下生物：
他们对这些生物进行归类，把①⑤归为一类，把②④⑥归为一类，把③归为一类。归类的依据是（ ）
- A、 生物的用途
- B、 生物的生活环境
- C、 生物的形态结构特点
- D、 其他方法
