初中生物人教版七年级上册第一单元第一章 认识生物 章末检测

下列不属于生命现象的是（    ）

自然界中生物形态结构多种多样，下列属于生物的是（      ）

关于生物特征的说法，正确的是（    ）

我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（     ）

“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）

①具有生长现象  ②具有新陈代谢现象  ③具有应激性 

④能适应环境    ⑤能繁殖后代        ⑥具有遗传和变异现象

当我们用手去触摸含羞草的叶时，它的叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（      ）

大肠杆菌、桑树、家鸽和大熊猫共有的基本特征不包括的是（     ）

完成下列活动不需要使用调查方法的是（ ）

下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（　　）

①分组　②设计调查路线　③归类　④做好调查记录　⑤选择调查范围　⑥将归好类的资料进行整理

调查田野里的动物时，不应该属于调查内容的是（     ）

我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是（    ）

①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系

在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（    ）

下列动物中，属于杂食性动物的是（   ）

根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（      ）

王利的调查小组调查到如下生物：

他们对这些生物进行归类，把①⑤归为一类，把②④⑥归为一类，把③归为一类。归类的依据是（    ）

汽车会运动，还需要燃烧油，所以它是生物．（判断对错）

鲸在海面上喷出水柱，说明鲸在呼气．（判断对错）

调查田野动物时，尽可能不影响动物的正常生活。（判断对错）

只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）

在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道．（判断对错）

下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀 们在这里弹琴。

通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识。通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征。

下面是生物生命现象的描述，请说出它们各属于生物的何种基本特征

阅读材料，回答问题：

桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。三峡工程初期蓄水会使桃花水母的栖息地沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？

我的调查目的：了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母。

下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。