初中生物人教版七年级上册1.2.1 生物与环境的关系 同步训练

地球上的生物和他们的生活环境的总称是（      ）

生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（     ）

生态因素是指（     ）

影响小麦产量的生态因素中，属于生物因素的是（    ）

“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明植物生活需要（     ）

叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”(如右图)。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响? （     ）

麦田中，影响小麦生活的生物因素有（     ）

①阳光  ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫

对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境指的是（    ）

下列有关生物生存环境的叙述中，正确的是（     ）

将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。

老虎吃羚羊                   a.合作关系

许多蜜蜂在酿蜜                b.竞争关系

同一片森林中的树木              c寄生关系

动物与身体上的跳蚤              d.捕食关系

下列有关种内关系和种间关系的相关叙述中，不正确的是（    ）

某生物兴趣小组为探究“影响鸡蛋的孵化因素”，做了如下实验：

准备4台同样大小的孵化箱，并编为1号、2号、3号、4号

将40枚颜色、形状、大小相同的鸡蛋分为四组，每组各10枚。

将四组鸡蛋分别放入四个孵化箱内。

把孵化箱按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

最终发现1号和3号的鸡蛋孵出了小鸡。

根据以上实验过程和下面的实验条件，回答相关问题

孵化箱编号	孵化条件
1号	孵化箱温度（37.8℃），黑暗中
2号	孵化箱温度（12.5℃），光线充足
3号	孵化箱温度（37.8℃），光照充足
4号	孵化箱温度（12.5℃），黑暗中

下列实例中不能反映生物影响环境的是（    ）

到了秋天，柳树落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明（    ）

鱼的背部颜色深，而腹部颜色浅。这说明（     ）

仙人掌的叶变成刺形，肉质茎能贮存水分，是对哪种环境的适应（ ）

以下现象，说明生物影响环境的是（   ）

在沙种植植物可以防风固沙，这主要说明（     ）

生物适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（    ）

动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（ ）

某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成如图．其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（     ）

阅读下列材料：请据图判断下面各题．

材料一：如图所示，两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖.25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．

造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（    ）

水稻田里有一种杂草——野慈姑，它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的营养物质，影响水稻的产量，据此推断水稻和野慈姑的关系是（   ）

日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（    ）

某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（    ）

下列描述中，不属于生物与环境关系的是（    ）