小学数学北师大版六年级上册1.3欣赏与设计

下面这个美丽的图案用到了（   ）

下面的剪纸用了（   ）原理

这个图形是通过（   ）得到的

这个图形运用了（　　）原理

这个图形是由一个圆形通过平移和旋转得到的。（    ）

一个半圆通过旋转能得到这样一个图案 。（    ）

下图用了原理

下图运用了原理

下图用了原理

欣赏图片，想一想它们是通过什么方式设计的。

利用旋转设计图案．

利用旋转设计图案．

以“○○、△△、=”(两个圆、两个三角形、一组平行线为条件在下列空白处画出一个独特且有意的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词。）例如：