如图所示，为中学物理课上一种演示气体定律的有趣仪器﹣﹣哈勃瓶，它是一个底部开有圆孔，瓶颈很短的平底大烧瓶．在瓶内塞有一气球，气球的吹气口反扣在瓶口上，瓶底的圆孔上配有一个橡皮塞． 在一次实验中，瓶内由气球和橡皮塞封闭一定质量的气体，在对气球缓慢吹气过程中，当瓶内气体体积减小△V时，压强增大20%．若使瓶内气体体积减小2△V ， 则其压强增大（）
如图所示，导热性能良好的气缸内用活塞封闭着一定质量、常温常压的气体，气缸固定不动．一条细线一端连接在活塞上，另一端跨过两个光滑的定滑轮后连接在一个小桶上，开始时活塞静止，现不断向小桶中添加细沙，使活塞缓慢向右移动（活塞始终未被拉出，气缸、周围环境温度不变，分子间作用表现为引力）．则在活塞移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
如图所示，注射器连接着装有一定水的容器．初始时注射器内气体体积V1 ， 玻璃管内外液面等高．将注射器内气体全部压入容器中后，有体积V2的水被排出流入量筒中，此时水充满了玻璃管左侧竖直部分和水平部分．拉动活塞，使管内的水回流到容器内且管内外液面仍等高，最后注射器内气体体积V3 ， 从管内回流的水体积为V4 ． 整个过程温度不变，则不正确的是（）
如图所示，U形管内盛有液体，两臂垂直于地面，若U形管绕左臂的轴线转动，则在图中所示位置时，左右两臂液面高度相比较有（）
如图所示，在用DIS验证“玻意耳﹣马略特定律”的实验中，用一个带刻度的注射器及计算机辅助系统来探究气体的压强和体积关系．
①实验研究的对象是，实验中应保持不变的参量是；
②实验中为了控制该参量不变，采取的主要措施比较合理的是下列哪些项（多项选择）
A．在活塞上涂上润滑油，保持良好的密封性．
B．推拉活塞时要缓慢．
C．不要用手直接握在注射器密闭气体的部分．
D．实验前注射器内要吸入尽量多的空气．
如图所示，两端封闭的均匀玻璃管竖直放置，管中间有一段水银柱将管中气体分成体积相等的两部分，管内气体的温度始终与环境温度相同．一段时间后，发现下面气体的体积比原来大了，则可以判断环境温度了（填“升高”或“降低”），下面气体压强的变化量
上面气体压强的变化量（填“大于”、“等于”或“小于”）．
①8L ②7L ③5L ④2L ．
如图所示，导热材料制成的截面积相等，长度均为45cm的气缸A、B通过带有阀门的管道连接．初始时阀门关闭，厚度不计的光滑活塞C位于B内左侧，在A内充满压强PA=2.8x105Pa的理想气体，B内充满压强PB=1.4x105Pa的理想气体，忽略连接气缸的管道体积，室温不变．现打开阀门，求：
如图所示，长为31cm、内径均匀的细玻璃管开口向上竖直放置，管内水银柱的上端正好与管口齐平，封闭气体的长为10cm ， 温度为27℃ ， 外界大气压强不变．若把玻璃管在竖直平面内缓慢转至开口竖直向下，这时留在管内的水银柱长为15cm ， 然后再缓慢转回到开口竖直向上，求：
我国一些地区空气污染严重，出现了持续的雾霾天气，有人受桶装纯净水的启发，提出用桶装的净化压缩空气供气，设每人1min内呼吸16次，每次吸入1.0×105Pa的净化空气500mL ， 每个桶能装1.0×106Pa的净化空气20L ， 如果这些空气可以全部被使用，不考虑温度的变化，估算每人每天需要吸多少桶净化空气．
如图所示，粗细均匀、导热良好、装有适量水银的U型管竖直放置，右端与大气相通，左端封闭气柱长l=20cm（可视为理想气体），两管中水银面等高．先将右端与一低压舱（未画出）接通，稳定后右管水银面高出左管水银面h=10cm（环境温度不变，大气压强p0=75cmHg）．
求：稳定后低压舱内的压强是多少cmHg？
如图所示，一开口向上的玻璃管内有一段长19cm的汞柱，封住的一段空气柱长为15cm ． 将管倒放时，被封闭的空气柱长为25cm ． 问：
凸出的橡皮膜
用吸管吸饮料
用滴管吸取液体
吸盘式挂衣钩
