单选题
下列哪项不能体现生物的基本特征（ ）
- A、 种子萌发
- B、 蘑菇生长
- C、 青蛙产卵
- D、 机器人跳舞
下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
- A、 竹节虫的身体与竹枝极为相似
- B、 鹿遇敌害快速奔跑
- C、 千里之堤，溃于蚁穴
- D、 沙漠中生活的植物根系非常发达
“西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的（ ）
- A、 藻类植物
- B、 苔藓植物
- C、 蕨类植物
- D、 种子植物
在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程中，下列说法正确的是（ ）
- A、 实验步骤为：擦片→滴清水→撕洋葱内表皮→展开内表皮→碘液染色→盖盖玻片→观察
- B、 观察时若视野较暗，可调大光圈或使用凹面镜来增加视野亮度
- C、 观察装片时，若发现物像在视野的左下方，应将装片向右上方移动
- D、 若在低倍镜下观察到物象模糊，应转动遮光器换成高倍镜进行观察
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸与人相比，茱萸没有的结构层次是（ ）
- A、 细胞
- B、 组织
- C、 器官
- D、 系统
下图是某生物兴趣小组用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 a步骤黑暗处理是为了消耗叶片中的有机物
- B、 b步骤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来
- C、 c步骤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热
- D、 d步骤用碘液染色，叶片遮光部分变成蓝色
人类新生命的孕育与诞生，是通过生殖系统来完成的。下列关于人类生殖的叙述，错误的是（ ）
- A、 卵巢是女性主要的生殖器官
- B、 受精卵形成的场所是子宫
- C、 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质
- D、 对母亲而言，分娩常常伴随剧烈的阵痛
下表是某一成年男性体检时血常规化验单的部分数据。请根据所学知识分析，该男性可能存在的问题是（ ）
| 项目 | 结果 | 参考指（男） |
| 红细胞 | 4.2×1012/L | （4.0—5.5）×1012/L |
| 白细胞 | 6×109/L | （4—10）×109/L |
| 血红蛋白 | 90g/L | 120—160g/L |
| 血小板 | 220×109/L | （100-300）×109/L |
- A、 贫血
- B、 高血糖
- C、 凝血功能有障碍
- D、 身体某部位有炎症
有的人吃饭时喜欢狼吞虎咽，这是一种非常不好的饮食习惯.因为这会影响食物的消化，其中主要影响的营养物质是（ ）
- A、 淀粉
- B、 脂肪
- C、 蛋白质
- D、 维生素
下列不属于泌尿系统结构的是（ ）
- A、 肾脏
- B、 输尿管
- C、 肛门
- D、 膀胱
某同学因身高不达标，到医院接受一系列检查后，医生告知可采用激素治疗法，医生建议其注射的激素是（ ）
- A、 肾上腺素
- B、 胰岛素
- C、 生长激素
- D、 甲状腺激素
下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是（ ）
- A、 遇到巨响时，要赶紧闭住嘴，使咽鼓管张开
- B、 近视眼可以通过佩戴凸透镜加以矫正
- C、 人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节
- D、 视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的
某科研团队在野外考察时发现一种动物，体表覆盖有鳞片，卵表面有坚韧的卵壳保护。据此可初步判断它属于（ ）
- A、 鱼类
- B、 鸟类
- C、 爬行类
- D、 哺乳类
恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于（ ）
- A、 恒温动物耗氧少
- B、 恒温动物体型较大
- C、 恒温动物运动能力更强
- D、 恒温动物更适应环境
在制作馒头的过程中，利用的生物技术是（ ）
- A、 克隆
- B、 发酵
- C、 转基因
- D、 植物组织培养
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻型品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这种改良作物品种的方式利用的是（ ）
- A、 基因的多样性
- B、 生物种类的多样性
- C、 环境的多样性
- D、 生态系统的多样性
咸宁潜山森林公园植被茂密，漫步其中常感到空气湿润清新，主要是因为（ ）
- A、 植物的光合作用和呼吸作用
- B、 植物的光合作用和吸收作用
- C、 植物的蒸腾作用和光合作用
- D、 植物的蒸腾作用和呼吸作用
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”然而某地区人民却发现，近年来田间青蛙的数量急剧减少，你认为与此现象关系不大的是（ ）
- A、 水稻品种的改良
- B、 人类的捕杀
- C、 农药的大量使用
- D、 栖息地和繁殖环境遭到破坏
下列属于有性生殖的是（ ）
- A、 用带芽眼的块茎繁殖马铃薯
- B、 用种子繁殖玉米
- C、 通过扦插枝条繁育桂花树
- D、 以黑枣作为砧木嫁接柿树
近年来，某校用节奏欢快的课间舞代替了传统的课间操，备受学生欢迎。愉悦身心的同时，也增强了学生的身体素质，提高了免疫力。从预防传染病的角度看，此举属于（ ）
- A、 特异性免疫
- B、 保护易感人群
- C、 切断传播途径
- D、 控制传染源