语文S版二年级下册第六单元第23课《家》同步训练

读拼音，写词语。

mín zú	fēng sú	xiāng tóng

根据拼音写出词语。

měng gǔ	máo zhān	qiáng bì

辨形组词。

喝   渴 

怕    帕

写近义词

相同   凉爽    美丽

给加横线的字注音

搬家   袍子   傣族

读课文《家》，根据课文内容填空。

各族风俗不，乐万家。

读课文《家》，读一读，填一填。

毛毡圆屋顶，全家围坐喝。

给加横线的字注音。

毛毡    墙壁   维吾尔族

用钢笔描红。

    墙壁              奶茶             新疆

读课文《家》，根据意思写词语。

①最坚固的筑墙方式是逐块搭砌。

②中国广为流传的吹奏乐器，用天然竹材制成。

写反义词

相同    朋友   凉爽

读课文《家》，同学们知道我国有多少个民族吗？

读课文《家》，说说课文中提到了几个民族？

读课文《家》，说说藏族的风俗

指出下面句子中所使用的修辞手法。

祖国是个大家庭，各族人民是一家。

读课文《家》，找出文中的成语，并写在横线上。

  

按要求填空。

“墙”字按部首查字法先查部，再查画。能组成词语。

读课文《家》，成语大比拼。

绿草    丰衣

读课文《家》，你能用本文中的词语填一填吗？

石头砌墙高又，平顶房子日光。

按要求写句子。

用“丰衣足食”写一句话。

读完课文《家》，我会说。

同藏族孩子小扎西一起享受搬新家的愉快后你们还想先到哪家去做客呢？为什么呢？

根据课文《家》，说一说。

走出了小帕夏家，你们又想到哪家去做客，为什么呢？

读课文《家》回答。

读课文说说谁在吹着悠扬的笛声等着我们呢？

默写课文最后一段

， ， 。 ， 。

阅读课文《家》片段，完成相关练习。

祖国是个大家庭，各族儿童是一家。

说说对这句话的理解。