选择题（每题2分，共40分）
我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）
- A、 蜡烛的燃烧
- B、 进行人工降雨
- C、 铁钉在潮湿的空气中生锈
- D、 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）
- A、 提出问题
- B、 猜想与假设
- C、 进行实验
- D、 获得结论
以下关于科学探究的说法中，错误的是（）
- A、 在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同
- B、 假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设
- C、 水、温度、时间都可能是实验变量
- D、 科学探究的前提是提出问题
化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）
- A、 尝一尝，如果有咸味就是食盐
- B、 用手指捻一捻是否有颗粒感
- C、 观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么
- D、 实验室药品都是有害的，不能碰
下列关于微观粒子的说法中，错误的是（ ）
- A、 花香四溢，是因为分子在不断地运动
- B、 原子也是保持物质化学性质的一种粒子
- C、 在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分
- D、 只要分子不改变，物质就不会变化
用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）
- A、 小于10毫升
- B、 大于10毫升
- C、 等于10毫升
- D、 无法确定范围
下列实验操作正确的是（）
- A、
倾倒液体 - B、
取固体药品 - C、
点燃酒精灯 - D、
向试管中滴加液体
打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是（）
- A、 关停重污染企业
- B、 限制燃放烟花爆竹
- C、 推广使用新能源汽车
- D、 露天焚烧作物秸秆
空气中体积分数约占78%的气体是（）
- A、 稀有气体
- B、 二氧化碳
- C、 氧气
- D、 氮气
空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）
- A、 作为燃料电池燃料的H2
- B、 用于生产氮肥的N2
- C、 用于医疗急救的O2
- D、 用于飞艇的He
下列有关实验现象描述正确的是（）
- A、 红磷在空气中不能燃烧
- B、 木炭燃烧后生成黑色固体
- C、 镁在空气中燃烧生成白色固体
- D、 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（）
- A、 选择装置①或②作为O2的发生装置
- B、 选择装置③或④作为O2的收集装置
- C、 装置④有气泡冒出时立即收集气体
- D、 将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
下列有关催化剂的说法正确的是（）
- A、 只能加快反应速率
- B、 二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
- C、 能增加生成物的质量
- D、 质量和化学性质在化学反应前后不变
如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）
- A、 氧气含量越多硫燃烧越剧烈
- B、 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
- C、 瓶底的水可以吸收生成的有害气体
- D、 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）
- A、 分子和原子在化学变化中都能够再分
- B、 只有分子能保持物质的化学性质
- C、 分子、原子、离子都是构成物质的微粒
- D、 离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用
用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）
- A、 水沸腾后壶盖被顶起﹣﹣﹣温度升高，分子体积变大
- B、 蔗糖是甜的，醋酸是酸的﹣﹣﹣不同种分子性质不同
- C、 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子间有间隔
- D、 酒香不怕巷子深﹣﹣﹣分子是不断运动的
全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》在2020年前禁止生产和进出口含汞产品，如：电池，荧光灯，肥皂，化妆品，温度计，血压计等。已知该种汞原子的相对质量为201。其中 质子数是80，则这种原子的核外电子数为：（）
- A、 201
- B、 121
- C、 80
- D、 281
下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是 ( )
- A、 食盐、石油
- B、 干冰、洁净的空气
- C、 铜绿、海水
- D、 五氧化二磷、水银
铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关说法错误的是（ ）
- A、 铈原子的核内质子数是58
- B、 铈原子的核外电子数是58
- C、 铈的相对原子质量是140.1g
- D、 铈元素符号是Ce
下列是几种粒子的结构示意图。其中表示阳离子的是（）
- A、
- B、
- C、
- D、
