浙江省绍兴市2018-2019学年九年级上学期科学期中测试试题（到第2章结束）

生活处处是科学，在下列变化中属于物理变化的是（ ）

下列实验操作或做法中正确的是（ ）

对于化学反应A＋B＝C＋D的下列说法中正确的是（ ）

根据下列实验得出的结论，正确的是（ ）

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）

将一定质量的 Ba(OH)₂ 溶液与 Na₂CO₃ 溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是

（ ）

不另选试剂，仅利用组内各溶液之间的相互反应，就能将它们区分开来的是（ ）

下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是（ ）

实验操作	现象	结论
A．向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚 酞试液	溶液不变色	该溶液一定呈酸性
B．向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化 钡溶液	出现白色沉 淀	该溶液中一定含有硫酸根 离子
C．向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸	产生气泡	该固体中一定含有碳酸盐
D．点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷 的烧杯	烧杯内壁出 现水珠	该气体中一定含有氢元素

在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图像，分析图像得到的以下结论中，正确的是（ ）

①Na、Mg、Zn三种金属都能置换出酸中的氢

②生成相同质量的氢气消耗金属的质量为Na＞Mg=Zn

③生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的质量比为23∶24∶65

④生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的原子个数比为2∶1∶1

在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO₃与Cu（NO₃）₂的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是（     ）

为了除去粗盐中的Ca^2+，Mg2+ ， SO₄^2-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行如下操作：

①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na₂CO₃；⑤加过量的BaCl₂；⑥蒸发。
正确的顺序是（ ）

下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）

现有一包白色粉末由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH 中的两种或两种以上的物质混合而成，为探究其组成，进行如下实验：(1)取少量白色粉末，向其中加入足量的水， 充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；(2)取实验(1)滤出的白色沉淀，向其中加入足量的稀盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。关于该实验有以下说法：①一定不含有 CuSO₄；②一定不含有 NaOH；③一定含有 CaCO₃；④该白色粉末的组成有 5 种可能， 其中正确的是（ ）

如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不．正．确．的是（ ）

小金做了如下实验，将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是（    ）

某化学兴趣小组为了验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示，（提示：Na₂CO₃ 可使酚酞试液变红，BaSO₄ 不溶于强酸溶液）

某一由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的两种或两种以上混合形成的混合溶液，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示。据此回答：

等质量的A、B两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应，反应产生气体的质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题：

工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答。

中国是全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物(CH₄·nH₂O)。

请根据表中物质回答下列有关问题。

序号	①	②	③	④
物质	醋酸	生石灰	熟石灰	纯碱

为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行实验后，将四支试管内的物质在G 中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是。

对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示（“—”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别）。

以下是兴趣小组研究的课题——“金属和酸反应的快慢与什么因素有关”。

实验中，老师将一些氢氧化钠溶液与稀盐酸加入同一只烧杯中，让小明探究此时烧杯中溶液中有些什么成分。小明提出了三个猜想：

猜想①：溶质中可能只有NaCl

猜想②：溶质中可能有NaCl、HCl、NaOH

猜想③：溶质中可能有NaCl、NaOH

为了探究猜想①，有人设计了以下的三个探究方案。

	预设步骤	预估现象
方案A	取少量反应后的溶液于一支试管中，向试管内滴 加几滴无色酚酞试液，振荡观察	酚酞试液不 变色
方案B	用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在 pH 试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照	pH=7
方案C	取少量反应后的溶液于一支试管中，向试管内滴 加稀硝酸和硝酸银溶液，振荡观察	生产白色沉 淀

兴趣小组某同学在做铜与硝酸银溶液反应的实验，当观察到铜丝表面有银白色固体出现时，发现试管内溶液未显蓝色，与所学知识不符。组内同学即展开讨论，认为溶液未显蓝色是因为铜离子的浓度太小，于是对铜离子浓度太小的原因进行了如下猜想：

猜想一：硝酸银溶液浓度不够大。

猜想二：铜丝中含有比铜活泼的金属。猜想三：。

【实验验证】

⑴验证猜想一：你的方案是。

⑵验证猜想二、三：进一步实验……

已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B 中氢氧化钠溶液足量）。

实验过程中，先打开 K 通入一氧化碳再加热；装置 A 中固体质量不再减少后，停止加热， 待装置 A 冷却到室温后关闭 K，实验测得装置 A 中固体质量减少了 ag，装置 B 中液体质量增加了 bg。

回答下列问题：

已知碳酸氢钠在 270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，为了测定产品中碳酸氢钠的质量分数，具体的检验步骤如下：

①取一只洁净的坩埚，称其质量为 a g；再向其中加入样品。称得总质量为 m₁ g；

②加热该盛有样品的坩埚；

③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；

④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为 m₂ g。

小科将 100 克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液逐滴滴入 50 克稀盐酸中，以测定稀盐酸溶质质量分数。反应过程中溶液的温度随氢氧化钠溶液加入的质量的变化如图所示。

实验室现有氯化钠和碳酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中碳酸钠的质量。先称取该混合物样品 5 g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氯化钡溶液 40 g 平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：

次数 物质的质量	1	2	3	4
加入氯化钡溶液的质量/g	10	10	10	10
生成沉淀的质量/g	1.97	X	5.91	5.91

在一烧杯中盛有100g BaCl₂和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na₂CO₃溶液，混合溶液的质量与所滴入的Na₂CO₃溶液的质量关系图象如图所示。

珍珠粉是由珍珠经加工制成的白色粉末，含有碳酸钙、蛋白质等成分，是重要的药品、化妆品原料。但市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多，肉眼往往无法辨别它们。

现有10克锌和8克氧化铜和足量的稀硫酸，有同学想用这些锌和氧化铜为原料来制取铜单质时并采用了如下所示的流程图：