2019-2020学年浙教版初中科学七年级上学期期中模拟试题

下列实验操作正确的是（   ）

机器人是科学家模拟人类制造出来的，它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是（ ）

下列哪项不是家鸽适于飞行生活的特征（ ）

在观察玻片标本时，发现所看到的目标在视野的右上方，如果想将目标移到视野的中央，玻片标本应移向（   ）

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，你知道这和细胞中的什么结构有关吗？（    ）

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）

下列关于单细胞生物的说法，错误的是(　　)

下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是 （ ）

 

很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为（   ）

草履虫通过如图中哪一结构进行呼吸？（    ）

我们吃的马铃薯是变态的茎，它是（    ）

细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是（    ）

用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（ ）

2017年9月，杭州举办了第十三届全国学生运动会，本次运动会的吉祥物以杭州市树“香樟”和市花“桂花”为创作原型，意喻着樟树的坚韧挺拔和桂花的柔美芬芳。以下关于“市树”和“市花”说法不正确的是（   ）

对下列各图叙述正确的是（   ）

某科学小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质含量远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（      ）

某同学先后4次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为 1.73厘米、1.75厘米、1.71厘米、1.93厘米，则小球的直径为（   ）

如图所示的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（   ）

下列关于植物类群的叙述错误的是(　　)

分析以下实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V₁ ， 再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V₂ ， 小石块的体积是V₂－V₁；③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（ ）

下列仪器中，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是（填序号）。

a．烧杯    b．滴管    c．酒精灯    d．试管     e．药匙  

请给下面的测量数据填上符合实际的单位：

观察洋葱表皮细胞实验中：

根据所学知识填空：

如图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题．

29 ． 有关拓展性课程《动物观察》活动过程中，某同学制作了植物分类检索表如下，请你与该同学一起分析下列问题：

1A体外长有毛皮，胎生…………………R类 1B体外没有毛皮，卵生………………………2 2A 体外长有羽毛，体温恒定……………S类 2B体外无羽毛，体温不恒定………………3 3A表皮干燥，在陆地上产卵…………………T类 3B皮肤湿润，在水中产卵…………………4 4A成体用肺呼吸，有四肢……………X类 4B终生用鳃呼吸………………………Y类

如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：

某同学欲测量一根长为J的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

        A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L₁；

        B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L₂；

        C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；

        D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

        E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。

学习了无脊椎动物的知识后，小常对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，于是进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入 10 条大小及生活状况相同的同种蚯蚓。请回答下列问题：

“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七(4)班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？

小科在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，观察到下列物像（如图）：

有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。则：

请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：

据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少．森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失．为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？”该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源．