浙江省绍兴市柯桥区2019-2020学年九年级上学期科学六校联考10月份独立作业（1.1-2.2）

下列变化是化学变化的是（   ）

下列实验操作规范的是（   ）

有一种新型锂电池,它选用的材料与以往电池不同,主要的反应原理可表示为8Li+3SOCl₂ =Li₂SO₃+6LiCl+2S,相关描述正确的是（   ）

现有4种试剂：①紫色石蕊试液；②稀硫酸；③碳酸钾溶液；④氯化钡溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有（    ）

现有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应；如果将乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，在丙的表面有红色固体析出，而乙表面没有变化，则甲、乙、丙三种金属的活动性由弱到强的顺序是（   ）

小江利用如图装置进行二氧化碳性质研究，注射器内有足够的稀盐酸，硬质玻璃管中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列关于实验过程及现象的分析，不合理的是（ ）

如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（   ）

向含有MgCl₂和HCl的混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶被，所加NaOH溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示。下列说法中正确的是（ ）

下列主要成分中含有少量杂质，选用试剂进行检验杂质、除去杂质是化学实验中的常见实际问题，若一种试剂既能检验所含杂质、又能除去杂质，该试剂我们就能称为“高效试剂”，下列选项中不能称为“高效试剂”(所加试剂均适量且忽略分离步骤)的是（ ）

选项	主要成分	所含的杂质	“高效试剂”
A	HNO3	H2SO4	Ba(NO3)2
B	NaOH	Ca(OH)2	Na2CO3
C	CuO	Fe	HCl
D	MgCl2	MgSO4	BaCl2

已知一铜、锌合金粉末，加入到AgNO₃溶液中，如果过滤后得到的固体中物质的种类为a，滤液中溶质的种类为b,则下列说法正确的是（   ）

下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是（ ）

如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：甲—戊的反应类型不同于其它几个反应；丙—戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是（    ）

	甲	乙	丙	丁	戊
A	铁	硝酸银	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
B	硝酸银	铁	稀盐酸	氢氧化钡	碳酸钙
C	硝酸银	铁	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
D	铁	氢氧化钡	碳酸钙	硝酸银	稀盐酸

小柯为比较Mg，Fe，Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验。实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有（    ）

①Mg^2＋

②Mg^2＋和Fe^2＋

③Fe^2＋和Cu^2＋

④Mg^2＋、Fe^2＋和Cu^2＋

已知钠、钾都是活泼金属，都能与水反应生成氢气和对应的碱.将一定质量的钠、钾分别投入质量相等的足量的纯水中，产生氢气的质量随时间变化的曲线如图所示.下列说法错误的是（    ）

某碳酸钠固体样品中，可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质，为了确定杂质的成分，进行以下实验：

第一步：取50g该样品溶于水得到无色溶液；

第二步：再向第一步得到的无色溶液中，先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸。产生沉淀的物质的质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

加热硫酸铜晶体发生化学变化的化学方程式为；冷却后固体中加水发生变化的证据是观察到，由此推测出硫酸铜的一种用途是可以。

某同学对酸的化学性质进行了归纳，如图所示，回答下列问题。

从玫瑰花瓣中提取的花青素（紫色）可制成酸碱指示剂，滴入到不同试剂中颜色变化如下表，结合表中信息回答：

试剂	NaCl溶液	盐酸	NaHCO3溶液	NH4Cl溶液	NaOH溶液
颜色	紫	红	蓝	红	蓝

钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。

                      

酸、碱和盐溶液中含有一定数量的阴、阳离子，它们能够在溶液中自由移动，因此这些溶液能导电。为了研究溶液的导电能力与什么因素有关，某同学设计了如图的实验方案，并测得下表的数据：（已知纯水不导电，沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子）

溶质质量分数 溶液	2%	3%	4%
Ca(NO3)2溶液	0.09A	0.14A	0.18A
Ba(NO3)2溶液	0.06A	0.09A	0.11A

电镀是金属防锈的方法之一.某兴趣小组同学用标为A、B、C的三只试剂瓶，从电镀厂取来ZnSO₄、CuSO₄和AgNO₃三种电镀液.由于忘记每瓶中装的是何种溶液，所以分别取出三种电镀液进行了探究.

根据以上实验回答：

小江和小南同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K₂CO₃和Na₂CO₃ ， 他们想通过所学知识把两种药品区别出来，在老师的指导下，设计了如下实验装置.其主要步骤如下：

①按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；

②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线)；

③再称量5g样品2，重复以上实验.

[实验结果]以曲线图呈现，如图

[实验结论]两位同学通过简单计算，认为样品1是什么？理由是.

[反思与拓展]

两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均(填“大于”或者“小于”)理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因：.

小李同学为探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素时，进行了如下实验：

步骤 1：调节天平平衡；

步骤2：将等质量，质量分数都为10%的稀盐酸倒入烧杯内，分别放在天平的左右两盘；

步骤3：将等质量的锌粉和铁粉分别放入左，右烧杯内，观察天平的平衡情况；

步骤4：根据观察到的现象，得出结论。

科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”.有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究.

【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减少的方向进行.②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色.

【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO₃溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成.再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀.

【分析讨论】

某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时，做了如图一所示的两个实验，实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图所示），观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究。

【查阅资料】Na₂SO₄溶液、NaCl溶液呈中性。

【提出猜想】

猜想1：Na₂SO₄、NaCl；

猜想2：Na₂SO₄、NaCl和；

猜想3：Na₂SO₄、NaCl和H₂SO₄；

猜想4：Na₂SO₄、NaCl、H₂SO₄和Na₂CO₃。

【交流讨论】小强同学认为猜想4一定是错误的，他的理由是（用化学方程式表示）。

【进行实验】小明同学设计如下两个实验方案：

	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入几滴紫色石蕊溶液	①	猜想3正确
方案二	取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量铁粉	②

请写出方案二中有关反应的化学方程式： ③

【反思与总结】分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量。

碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO₃＋HCl=NaCl＋H₂O＋CO₂↑，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下实验：

我们知道氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性。现有一盛有少量氢氧化钠溶液的平底浅盘，盘底上有一块硬币浸在溶液中。要求不接触溶液、不改变浅盘的位置和形状，将硬币用手拿出。于是小苛设计如图所示的器材(烧杯、蜡烛)进行挑战，结果挑战成功。请你用科学知识解释小苛用这套装置(或设计)挑战成功的原理。

取硫酸钠和氯化钠的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应，过滤，得271.7滤液（不考虑实验过程中质量的损失）。计算：

下面是同学们测定黄铜（铜锌合金）中铜的质量分数的过程。

用久的热水瓶内胆有一层水垢【主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂】，兴趣小组为了解具体成分进行了实验。他们取样品25克放入质量为100克的锥形瓶中，置于电子天平上，往瓶内加入150克稀盐酸时，恰好完全反应（样品中的杂质不与稀盐酸反应），此时天平示数如图。对所得混合物进行过滤、洗涤、干燥、称量，得到固体4.2克。请回答下列问题：

实验要求，实验废液不能直接倾倒入排污管，必须回收处理。某兴趣小组从实验室收集  到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液 5.44 千克，现用溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸来处理，并回收处理后的溶液.他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示.求：

为了测定石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学在15g样品中加入足量的稀盐酸进行实验（杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑稀盐酸挥发）。实验装置和有关数据如下：

当A装置中不再有气体产生时测得B装置的质量增加了4.6g；C装置的质量没有发生变化且无明显现象。请回答：