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高中生物试卷库
备考2020年高考生物一轮专题 第33讲 生态系统的结构、功能和稳定性
作者UID:7693066
日期: 2024-12-24
一轮复习
单选题
生长着各种动植物的一片草地,按生态学分类,草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗,可依次称为( )
A、 生态系统、群落、种群
B、 种群、群落、生态系统
C、 群落、生态系统、种群
D、 种群、生态系统、群落
在生态系统中,信息传递发生在什么之间?( )
A、 种群与种群
B、 种群内部各个体
C、 生物与环境
D、 以上三项都对
生态系统自我调节能力的基础是( )
A、 生态系统的稳定性
B、 负反馈调节
C、 食物链和食物网
D、 生态系统组分的复杂性
一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是( )
A、 一块稻田里的全部害虫
B、 一个池塘中的全部鲤鱼
C、 一片松林中的全部生物
D、 一间充满生机的温室大棚
如图为某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,正确的是( )
A、 该食物网共有4条食物链
B、 蜘蛛、蟾蜍均属于初级消费者
C、 若土壤遭到污染,则猫头鹰体内的污染物浓度可能最高
D、 食虫鸟和蛇在不同食物链上均属于同一营养级
下图所示为一食物网,若蛇被全部捉光,则此食物网中①的数量将大量减少,②的数量会有增加的趋势,其中的①、②依次为( )
A、 花生、山猫
B、 兔、鹰
C、 地鼠、草
D、 兔、山猫
如果一个生态系统中有4种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。下列描述错误的是( )
A、 该食物链是:丙→甲→乙→丁
B、 丙种群数量增加,甲、乙、丁的种群数量均增加
C、 丁的体型最大,单个个体占有的能量最多
D、 在其他食物链中,乙和丁之间也可能存在竞争关系
如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网,下列叙述错误的是( )
A、 图中共有6条食物链
B、 两种生物的种间关系是竞争与捕食的只有鹰与鼬
C、 鹰占有第3、4两个营养级
D、 植物在不同的食物链中都属于同一营养级
下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A、 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B、 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用
C、 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D、 微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物
在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是( )
A、 该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜
B、 该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分
C、 沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性
D、 该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
下列关于生态系统信息传递的说法中,不正确的是( )
A、 任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被自然淘汰
B、 信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制
C、 短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用
D、 信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节生态系统稳定性的作用
生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性,其原因不包括( )
A、 复杂生态系统中的个体出生率和死亡率相近
B、 物种多的生态系统中包含着复杂的负反馈调节机制
C、 生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强
D、 一种生物大量减少,它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物来取代
如图两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常作用的范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原来状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是( )
A、 y值大小可以作为生态系统恢复力稳定性的定量指标
B、 在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关
C、 对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈负相关
D、 TS值越小,这个生态系统的总稳定性越大
某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链:甲→乙→丙→丁,其中甲是自养型生物。在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是( )
A、 a即流经此生态系统的总能量
B、 若b>0.2a,此生态系统的稳定性可能会受影响
C、 甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多
D、 这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落
如图甲表示某生态系统的能量关系图,P为生产者,Q
1
为初级消费者,Q
2
为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中分析不正确的是( )
(注:图乙中a、a
1
、a
2
表示上一年留下来的能量,e、e
1
、e
2
表示呼吸消耗量)
A、 b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B、 c
1
表示初级消费者流入次级消费者的能量
C、 b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量
D、 初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在其所同化的能量中
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列说法不正确的是( )
A、 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO
2
的形式进行的
B、 初级消费者同化的能量中,未利用的能量保证了生态系统的稳定性
C、 研究能量流动可以实现能量的多级利用,提高能量利用率
D、 信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且都是双向的
如图为一草原食物链能量流动简图,植物、食革动物、食肉动物同化的能量分别用B
1
、B
2
、B
3
表示.下列对能量大小关系的判断正确的是( )
①A
2
=B
2
②(B
1
﹣B
2
)>(A
2
﹣E
2
) ③B
1
=C
1
+D
1
+B
2
④B
1
>(B
2
+B
3
)
A、 ①③
B、 ②③
C、 ②④
D、 ①④
综合题
绿水青山就是金山银山。长期以来,由于盲目毁林开垦和进行陡坡地、沙化地耕种,造成了我国严重的水土流失和风沙危害。为从根本上改善我国生态急剧恶化的状况,国家在水土流失严重的水蚀区和风蚀区实施退耕还林还草工程。请回答下列问题:
图一是一个草原生态系统的物质循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,a〜d代表4种动物;图二是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图,A~C代表能量。
如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J﹒m
-2
﹒
a
-1
)。请回答:
如图为某生态系统的碳循环示意图,结合图示回答下列问题:
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