选择题（每题1分，共15分）
下列各选项中均是生物的一组是：（ ）
①会清洁的智能机器人 ②憨态可掬的熊猫 ③不断复制的电脑病毒 ④分布广泛的细菌
⑤树萌处的青苔 ⑥由小变大的珊瑚 ⑦橘子上长出的青霉
- A、 ②④⑤
- B、 ②④⑤⑥
- C、 ①③⑦
- D、 ①②④⑤⑥⑦
“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（ ）
- A、 黑豆幼苗不断长大
- B、 猫妈妈生小猫
- C、 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
- D、 “飞蛾扑火”
下列不具有细胞结构的生物是（ ）
- A、
海马 - B、
香菇 - C、
向日葵 - D、
烟草花叶病毒
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
- A、 种豆南山下，草盛豆苗稀
- B、 床前明月光，疑是地上霜
- C、 夜来风雨声，花落知多少
- D、 离离原上草，一岁一枯荣
下列关于科学方法﹣观察的叙述，错误的是（ ）
- A、 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器
- B、 观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
- C、 观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物
- D、 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间
我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用（ ）
- A、 观察法
- B、 测量法
- C、 调查法
- D、 实验法
在生物学研究的调查过程中，不应该（ ）
- A、 明确目的
- B、 详细计划
- C、 真实记录
- D、 凭个人喜欢取舍
关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ）。
- A、 问题→假设→实验→结论
- B、 问题→实验→假设→结论
- C、 实验→问题→假设→结论
- D、 假设→问题→结论→实验
某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验．在这一实验中，你认为应该改正的错误是（ ）
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
A | 向阳光 | 20℃ | 充足 |
B | 暗室 | 30℃ | 充足 |
- A、 两个花盆都应该放在向阳的地方
- B、 两个花盆都应该放在暗室里
- C、 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
- D、 两个花盆浇的水不应该同样充足
下列属于生物间合作关系的是（ ）
- A、 七星瓢虫捕食蚜虫
- B、 蜜蜂对外来入侵者群起而攻之
- C、 两只狗为争骨头而争斗
- D、 小鸟为占巢穴而在周围鸣叫
下列现象属于环境影响生物的是（ ）
- A、 蚯蚓能疏松土壤
- B、 马里亚纳海沟没有绿色植物
- C、 地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
- D、 千里之堤毁于蚁穴
下列属于生物因素对生物影响的是（ ）
- A、 春来江水绿如蓝
- B、 种豆南山下，草盛豆苗稀
- C、 雨露滋润禾苗壮
- D、 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
影响小麦生活的生态因素有（ ）
- A、 生物因素和水、温度
- B、 生物因素和非生物因素
- C、 非生物因素和植物
- D、 植物、动物和阳光、温度
科学探究通常不包括的环节是（ ）
- A、 提出问题
- B、 作出假设
- C、 抽样调查
- D、 得出结论
为探究水分对鼠妇生活的影响，下列四个实验装置最科学的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
