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江苏省东台市第二教育联盟2016-2017学年八年级下学期第二次(5月)月考历史试题

日期: 2025-04-15 月考试卷 来源:出卷网

选择题

看中华人民共和国开国大典图、西藏和平解放协议签字仪式图,关于两图内在联系的论述最准确的是(    )

A、 西藏百万农奴翻身获得解放
B、 西藏和平解放实现了国家统一
C、 西藏走上了社会主义道路
D、 新中国的成立是西藏和平解放的主要前提

下图中,农民正在拔出地主立的地界碑,把土地分给农民自己。下列叙述不符合实际情况的是(    )

A、 反映的是土地改革时期的一个场景
B、 使大量无地、少地的农民获得了土地
C、 废除了资本主义剥削制度,消灭了资产阶级
D、 农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人

读下表,对表格内容解读正确的是(    )

A、 农轻重比例失调
B、 重工业发展成就突出
C、 农业生产停滞不前
D、 实现了国家的工业化

下图反映的是新中国在20世纪五六十年代农业经济发展状况,出现图中B点到C点这一变化的主要原因是(    )

A、 自然灾害迅速蔓延
B、 “左”倾错误严重泛滥
C、 经济建设没有计划性
D、 “文革”扩展到经济领域
邓稼先、焦裕禄、王进喜先进事迹共同体现的,需要我们发扬光大的时代精神是(    )

A、 艰苦创业,为人民服务
B、 解放全中国,将革命进行到底
C、 解放思想,改革创新
D、 保家卫国,革命英雄主义

阅读下图,中国进出口总额增长较快的主要原因是(    )

A、 家庭联产承包责任制的推行
B、 “一国两制’,构想的提出
C、 社会主义市场经济体制的确立
D、 对外开放的逐步深化

下边是李老师上历史课时给同学们展示的复习提纲。据此判断,他复习的专题是(    )

A、 建国后农村政策的新变化
B、 邓小平理论的形成和发展
C、 社会主义经济建设新成就
D、 社会主义民主和法制建设

某同学在自主学习时收集了以下几幅图片,符合这组图片的恰当主题应当是(    )

A、 人民政权的巩固
B、 建设有中国特色的社会主义
C、 社会主义道路的探索
D、 社会主义新农村的建设

下列四张纪念邮票以党代会为主题,其关键词表述最恰当的一组是(    )

A、 经济建设、国企改革、市场经济、基层民主
B、 主要矛盾、改革开放、计划经济、科学发展
C、 建设社会主义、中国特色、初级阶段、科学发展
D、 主要矛盾、走自己的路、市场经济、邓小平理论
解放后,人民政府对少数民族地区进行了民主改革。“民主改革”的确切含义是(    )

A、 在少数民族地区实行民族区域自治
B、 实行民族平等,共同发展政策
C、 建立各种形式的社会主义制度
D、 通过和平方式废除剥削制度

这是1982年9月邓小平在北京接见英国首相撒切尔夫人时的一张照片(下图),请你选择最恰当的语句为会谈中的邓小平配音(    )

A、 “解放思想,实事求是,团结一致向前看。”
B、 “主权问题不是一个可以讨论的问题。”
C、 “科学技术是第一生产力。”
D、 “教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”
1987年,台湾民众发起返乡运动,提出:“生,则让我们回去奉上一杯茶;死,则让我们回去献上一烛香。”这反映了(    )

A、 民众要求打破两岸隔绝状态
B、 两岸民间团体开始整治对话
C、 台湾当局实行高压政策
D、 两岸三通局面已经完全形成

综合题

改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。

材料一:在当时的深圳,曾经流传着这样一首民谣:“宝安只有三件宝,苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港,家里只剩老和小。”……广东省委主要负责人……忐忑不安地汇报了逃港的情况后,邓小平出奇地沉默了很长时间,才就逃港问题说:“这是我们的政策有问题。逃港,主要是生活不好,差距太大,生产生活搞好了,才可以解决逃港问题。”

—林天宏《人民会用脚投票》

材料二:新时期最鲜明的特点是改革开放。从农村到城市,从经济领域到其他各个领域,全面改革的进程势不可档地展开了;从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,对外开放的大门毅然决然地打开了。

材料三:改革在前,开放在后……随着改革开放的不断深化,呈现出改革与开放交互进行的新局面。改革越是深入,越需要借助开放的动力;开放越是扩大,越需要改革的支撑。改革开放相互联运相互促进,形成推动社会主义生产力发展的合力。

—葛努力《善于改革与开放关于的深层探析》

材料四:改革与开放,无论从哪个维度比较,2013年都与30多年前惊人地相似。1978年,十一届三中全会召开,揭开了改革开放的序幕,2013年,十八届三中全会召开,开启了全面深化改革的新征程;1979年,我国决定成立深圳特区,中国经济开始融入世界经济一体化,2013年,中国(上海)自贸区挂牌启动,被赋予深圳特区同等的历史地位。

—张小平《开放与改革再出发》

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