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初中数学浙教版八年级上册4.1 探索确定位置的方法-有序数对 同步训练
作者UID:7693066
日期: 2024-12-25
同步测试
基础巩固
一个有序数对可以( )
A、 确定一个点的位置
B、 确定两个点的位置
C、 确定一个或两个点的位置
D、 不能确定点的位置
下面的有序数对的写法正确的是( )
A、 (1、3)
B、 (1,3)
C、 1,3
D、 以上表达都正确
在国家体育馆“鸟巢”一侧的座位上,6 排 3 号记为(6,3 ),则 5 排 8 号记为
.
如图,在围棋盘上有三枚棋子,如果黑棋①的位置用有序数对(0,﹣1)表示,黑棋②的位置用有序数对(﹣3,0)表示,则白棋③的位置可用有序数对( )表示.
A、 (﹣2,4)
B、 (2,﹣4)
C、 (4,﹣2)
D、 (﹣4,2)
如图,在一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示的两个标志点A(3,1),B(2,2),则“宝藏”点C的位置是( )
A、 (1,0)
B、 (1,2)
C、 (2,1)
D、 (1,1)
课间操时,小明、小丽、小亮的位置如图所示,小明对小亮说:如果我的位置用(0,0)表示,小丽的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( )
A、 (5,4)
B、 (4,5)
C、 (3,4)
D、 (4,3)
下列关于有序数对的说法正确的是( )
A、 (3,4)与(4,3)表示的位置相同
B、 (a,b)与(b,a)表示的位置肯定不同
C、 (3,5)与(5,3)是表示不同位置的两个有序数对
D、 有序数对(2,2)与(2,2)表示两个不同的位置
将正偶数依次按下表规律排成四列,数4的位置在第1行第2列可记为(1,2),数10的位置在第2行第3列可记为(2,3),根据表中的排列规律,第6行第4列的数是
;数64应排的位置可记为
,数2012应排的位置可记为
。
提高特选
用有序数对表示物体位置时,(2,4)与(4,2)表示的位置相同吗?请结合图形说明.
中国象棋是中华民族的文化瑰宝,它源远流长,趣味性强,成为极其广泛的棋艺活动.如图,若在象棋盘上建立直角坐标系,使“帅”位于点(﹣1,﹣2),“马”位于点(3,﹣2),则“兵”位于点( )
A、 (﹣1,1)
B、 (﹣2,﹣1)
C、 (﹣3,1)
D、 (﹣2,1)
安徽省蒙城县板桥中学办学特色较好,校园文化建设主题鲜明新颖,学校提倡“国学引领,孝老敬亲,家校一体,爱满乡村”.如图,若用“C4”表示“孝”,则“A5-B4-C3-C5”表示( )
A、 爱满乡村
B、 孝老敬亲
C、 国学引领
D、 板桥中学
如图是中国象棋棋盘的一部分,棋盘中“马”所在的位置用(2,3)表示.
将正整数从1开始,按如图所表示的规律排列.规定图中第m行、第n列的位置记作(m,n),如正整数8的位置是(2,3),则正整数139的位置记作
.
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