浙江省湖州市吴兴区2018-2019学年八年级上学期科学期末考试试题

2018年6月5日世界环境日的中国主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（    ）

小科暑假乘飞机第一次深入我国的西北，游览了蓝色的青海湖，白色的茶卡盐湖，土黄色的敦煌等西北的色彩。飞机起飞时天阴沉沉的下着蒙蒙细雨。起飞一段时间后，突然窗外阳光明媚，天空碧蓝碧蓝的，白云都在他的脚下，看上去像无际的雪原。小科对这些现象作出了如下分析，其中正确的是（    ）

下列人和生物的反应不能称为反射的是（    ）

密度计是测量液体密度的仪器，它始终在液面上。如右图所示，把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力大小以及这两种液体的密度关系（    ）

神经元是神经系统的基本结构和功能单位，我们周围的各种信息就是通过神经元获取并传递的。下面有关神经元的说法不正确的是（    ）

类比法是科学研究的常用方法，它可以帮助我们理解某些抽象的科学知识，下列应用了这一方法的是（    ）

小柯为了探究“环境因素对植物感应性生长的影响”，设计了如图所示的实验，一段时间后，暗箱中植株生长情况最有可能接近下图中的（    ）

“负压”是低于常压（即常说的一个大气压）的气体压强状态。负压的利用非常普遍，如负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名，救治和转运传染病等特殊疾病时可以最大限度地减少医务人员交叉感染的机率。下列物体内部处于负压状态的是（    ）

为了检测一元硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺的导电性，小妍同学设计了一个电路，用两金属夹夹住物体。操作时，分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺。当闭合开关时，小灯泡发光，两金属夹之间可能接入了 ()

“司机一杯酒，亲人两行泪！”这十个字沉痛的揭示了酒后驾车的危害。饮酒过量的人往往表现为语无伦次、呼吸急促、走路不稳，与这些词语相对应的神经中枢依次是（    ）

在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是（    ）

海口、湖州、哈尔滨三地气候差异的主要影响因素是（    ）

下列物质归类正确的是（    ）

生活中随处可见的共享单车给我们生活提供了方便，但经常有人忘记上锁产生费用纠纷。现请同学们设计一个提醒锁车电路：当车支架支起（S₁闭合时），蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（S₂断开），蜂鸣器停止发声。下列电路符合要求的是（    ）

某同学在20℃(已知硝酸钾—KNO₃的溶解度：20℃时为31.6克，50℃时为85.5克)时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（    ）

某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为4伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（    ）

溶液是一类混合物，它具有、稳定、透明等特点。氯化钠溶液在同温度下的饱和溶液浓度不饱和溶液的浓度（填“>、=、<”）。

水通直流电后，在接电源正极的电极上产生气体甲是；在另一极产生能用火柴点燃的气体乙。甲乙气体的体积比是；该实验能说明水是由组成的。

用毛皮摩擦过的橡胶棒带电，是因为橡胶棒里的原子束缚电子的本领比毛皮（填强或弱）

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示电路中部分概念的相互联系。

如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线，请分析回答。

读“水循环”示意图，完成下列问题。

小科同学在实验过程中有两种混合物需要分离，请你帮助他选择合适的分离装置，选用下列装置的字母并写出名称：

为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验

某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：

浓度(mg/L)	平均每株生根数(条)	平均根长(cm)
0.2	7.8	10.0
0.3	7.4	9.6
0.4	6.3	9.4
0.5	5.9	8.8

在学习“大气的压强”这节内容时，科学老师做了如图所示的实验：在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾。老师让学生观察甲乙瓶中水的沸腾情况：

在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。

①按图甲所示电路图连接好电路；

②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；

③对数据进行处理。

某校八年级的同学在学习“探究浮力的大小”这节课后。小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为没有水的薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是弹簧可升降平台，G为铁架台。

小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，实验步骤：

①如图所示，将塑料吸盘压在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气；

②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加(填“砝码”或“细沙”)，直到吸盘恰好脱离玻璃板；

饮水机既能加热又能保温（如图甲），饮水机的简易电路图如图乙。电路中电源电压220伏保持不变，R₂是加热电阻，阻值为80欧，R₁是保温电阻。

“配置一定质量分数的溶液”是一个重要的实验，实验过程如下：

如图所示是一种风速测定简易装置。其中风速表是由电流表（0--0.6A）改装而成，R为阻值为10Ω的定值电阻，R1为滑动变阻器（最大阻值为20Ω），电源电压为9V，“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连(活塞与管道壁接触紧密)，活塞运动时， 细杆可带动滑动变阻器滑片移动。

已建成的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时，现将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。设某一节密封的长方体沉管的长、宽、高分别是180m，35m，10m。(海水的密度取1.0×10³kg/m³)

逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示

小明做了下面两个实验，请解释其中的科学道理：